Signifikansi Peningkatan Hasil Pendidikan Karakter Bergaya Hidup
Uji signifikansi efektivitas implementasi pendidikan karakter bergaya hidup sehat berbasis layanan bimbingan klasikal dengan
pendekatan experiential learning dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik uji Two Related Sample Test dengan bantuan program PSPP
PSPPIRE hasil uji diperoleh mean atau rata-rata dari 30 siswa, sebelum adanya perlakuan pretest nilainya adalah 64,07 dan sesudah adanya
perlakuan posttest nilai rata-rata naik menjadi 68,60. Sehingga, dapat dikatakan adanya peningkatan bila ditinjau dari selisih rata-rata yakni
4,53. Kemudian bila dilihat dari standar deviasi untuk pretest yaitu 6,77 dan posttest yaitu 4,64. Hal tersebut akan memberikan arti bahwa titik data
individu jauh dari nilai rata-rata. Kemudian bila dilihat dari sisi nilai maksimum pretest dan posttest juga mengalami kenaikan sebanyak 4
angka. Ini menandakan adanya kenaikan dari sisi nilai maksimum pretest dengan posttest.
Jika ditinjau dari nilai t sebesar -6,36 sig=0,000 di mana lebih rendah dari batas kritis penelitian 0,05 0,0000,05 artinya Hi diterima.
Jadi terdapat perbedaan yang sangat signifikan antara rata-rata skor pretest dengan skor posttest, karena hasil uji ini menolak Ho dan menerima Hi.
Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat peningkatan secara signifikan hasil pendidikan karakter bergaya hidup sehat antara sebelum
dan sesudah implementasi bimbingan klasikal dilakukan. Artinya, bila dilihat
dari perhitungan
statistika memang
terlihat ada
perbedaanperubahan angka maka ada dampak yang signifikan. Jadi, implementasi pendidikan karakter berbasis bimbingan
klasikal dengan pendekatan experiential learning secara signifikan efektif meningkatkan karakter bergaya hidup sehat siswa kelas VII SMP Negeri
Sukaresik Jawa Barat tahun ajaran 2015-2016.