44
tertutup agar terdapat kesamaan jawaban masing-masing responden sehingga proses pengolahan datanya lebih mudah.
E. Teknik Pengolahan Data
Untuk menolah data dalam penulisan ini, penulis melakukan langkah- langkah sebagai berikut :
1. Editing, yaitu memeriksa kembali jawaban daftar pertanyaan yang
diserahkan oleh responden. Kemudian angket tersebut diperiksa satu persatu, tujuannya untuk mengurangi kesalahan atau kekurangan yang ada
pada daftar pertanyaan yang telah diselesaikan. Jika ada jawaban yang diragukan atau tidak dijawab, maka penulis menghubungi responden yang
bersangkutan untuk menyempurnakan jawabannya. 2.
Koding, yaitu usaha mengklasifikasikan jawaban-jawaban para responden menurut macam-macamnya.
3. Scoring, yaitu merupakan tahap pemberian skor terhadap butir-butir
petanyaan yang terdapat dalam angket. 4.
Persentase digunakan untuk mengetahui besar kecilnya pengaruh konflik antarkelompok terhadap prestasi belajar siswa. Angket persentase
diperoleh dengan cara frekuensi jawaban dibagi jumlah responden dikalikan 100 dengan rumus satistik persentase.
F. Teknik Analisis Data
Data dari angket dalam penelitian ini, penulis menggunakan teknik analisis secara kualitatif yang dinamakan deskriptif analisis yaitu
menggambarkan apa adanya. Langkah pertama adalah membuat tabel frekuensi kemudian
dilengkapi dengan presentase. Dalam hal ini penulis menggunakan rumus sebagai berikut :
P =
� �
x 100
45
P = Angka Presentase
F = Frekuensi yang dicari
N = Number of cases jumlah frekuensibanyaknya individu
100 = Bilangan tetap Setelah didapat hasil presentase dari angket yang disebarkan kepada
siswa, maka akan menentukan kategori penilaian dari hasil penelitian tersebut, penulis merumuskan sebagai berikut :
73
Tabel 2 Kategori Perhitungan
No Prosentase
Penafsiran
1 100
Seluruhnya 2
90 - 99 Hampir seluruhnya
3 60 - 89
Sebagian besar 4
51 - 59 Lebih dari setengahnya
5 50
Setengahnya 6
40 - 49 Hampir setengahnya
7 20 - 39
Sebagian kecil 8
10 - 19 Sedikit
9 1 - 9
Sedikit sekali 10
Tidak ada sama sekali
73
Ahmad Supardi dan Wahyudin Syah, Metodologi Riset, Bandung: IAIN SGD, 1984, cet. Ke-1, h. 52.
