35
1. Uji validitas
Uji validitas merupakan uji untuk mengetahui kemampuan instrumen tes dalam memberikan gambaran data secara benar sesuai dengan keadaan
sesungguhnya. Uji validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik korelasi poin biderisl, yaitu suatu teknik untuk mencari korelasi antara dua
variabel yang berbentuk variabel kontinum Misalnya skor hasil tes dan variabel diskrit murni misalnya betul atau salahnya siswa dalam menjawab butir soal.
Rumus yang digunakan adalah rumus
5
sebagai berikut:
Dengan: : angka indeks korelasi poin biserial
Mp : Mean skor yang dipakai oleh peserta tes yang menjawab betul,
yang sedang dicari korelasinya secara keseluruhan Mt
: Mean skor total SDt
: Deviasi standar total, dicari menggunakan rumus :
p : proporsi peserta tes yang menjawab benar,
q : proporsi siswa tes yang menjawab salah, q
Hasil uji validitas instrumen dengan menggunakan Microsoft Office Excel didapatkan soal yang valid adalah soal nomor 1, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 11, 14, 15, 16,
18, 19, 20, 21, 22, 24, 25, 26, 27, 29, 30, 32, 34, 38, 40, 42, 46, 47, 48, 52, 53, 55.
6
5
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidik an, Jakarta: PT Ra ja Gra findo Pe rsada, 2010, h. 258.
6
La mp iran 7, h. 148.
36
2. Uji reliabilitas
Uji reliabilitas merupakan pengujian instrumen supaya tes dapat dipercaya. Instrumen dapat dipercaya jika tes memberikan hasil yang tetap apabila diteskan
berkali-kali. Dalam penelitian ini, uji relibialitas yang digunakan menggunakan rumus Kr-20
7
, yaitu sebagai berikut:
Keterangan: =
reliabilitas tes secara keseluruhan = proporsi subjek yang menjawab item benar
= proporsi subjek yang menjawab item dengan salah q=1-p = jumlah hasil perkalian antara p dan q
n = banyaknya item
= standar deviasi dari tes.
Kriteria validitas dan reliabilitas adalah sebagai berikut: a.
Antara 0.80 sampai dengan 1.00 = sangat tinggi b.
Antara 0.60 sampai dengan 0.80 = tinggi c.
Antara 0.40 sampai dengan 0.60 = cukup d.
Antara 0.20 sampai dengan 0.40 = rendah e.
Antara 0.00 sampai dengan 0.20 = sangat rendah
Hasil perhitungan diperoleh koefisien reliabilitas sebesar 0.78 maka instrumen soal tersebut termasuk ke dalam kriteria tinggi.
8
7
Suharsisi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, edisi 2, Ja karta: Bu mi Aksara. 2013, h. 115.
8
La mp iran 7, h. 148.
Kategori