Waktu dan Tempat Penelitian Metode dan Desain Penelitian

32

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi Populasi diartikasn sebagai wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. 3 Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi MAN Jonggol semester ganjil tahun ajaran 20132014. Sedangkan populasi terjangkau dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi MAN Jonggol kelas XI IPA tahun ajaran 20132014. 2. Sampel Sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang akan diamati. Untuk memudahkan pengambilan dan pengolahan data, peneliti akan mengambil dua kelas dari tiga kelas XI IPA yang ada di MAN Jonggol sebagai sampel penelitian. Satu kelas sebagai kelas eksperimen yaitu kelas XI IPA 2 dan satu kelas lainnya sebagai kelas kontrol yaitu kelas XI IPA 1. Pemilihan sampel kelas dilakukan secara acak Simple Random Sampling dengan menuliskan nama kelas di kertas yang kemudian digulung dan dikocok, nama kelas yang keluar pertama sebagai kelas kontrol dan nama kelas yang kedua keluar sebagai kelas eksperimen. Diharapkan sampel yang terpilih merupakan sampel yang dapat mewakili dari keseluruhan populasi yang ada di MAN Jonggol. Penggunaan teknik Simple Random Sampling karena ketiga kelas yang ada bersifat sama, tidak ada kelas yang memiliki karakteristik tertentu yang membedakannya dari kelas lainnya, seperti kelas unggulan.

D. Variabel Penelitian

Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu variabel bebas X dan variabel terikat Y. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu kombinasi model pembelajaraan kooperatif tipe Teams-Games-Tournament TGT dengan Make a Match. Sedangkan variabel terikat yang diteliti berupa hasil belajar biologi. 3 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidik an, Bandung: Alfabeta, 2008, h. 117. 33

E. Teknik Pengumpulan Data

Data adalah sesuatu yang belum memiliki arti penting bagi penerimanya dan masih memerlukan adanya suatu pengolahan. Data dapat berwujud suatu keadaan, gambar, angka, huruf, ataupun simbol-simbol lainnya yang dapat digunakan untuk melihat lingkungan, obyek, kejadian ataupun konsep. Terdapat berbagai macam cara untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan dalam suatu penelitian. Dalam penelitian ini data dikumpulkan dengan menggunakan Tes dan Non Tes berupa lembar observasi. Penggunaan tes bertujuan untuk mengetahui hasil dari pembelajaran yang telah dilakukan yang merupakan variabel terikat dalam penelitian ini. Penggunaan Non Tes bertujuan untuk mengetahui aktifitas pembelajaran yang berlangsung pada kombinasi model pembelajaran ini.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Secara sfesifik semua fenomena ini disebut variabel penelitian. 4 Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis yang disusun berdasarkan SK dan KD yang dipelajari. Adapun tipe tes tertulis yang digunakan adalah tes objektif berupa pilihan ganda berjumlah 30 soal dengan pilihan jawaban sebanyak 5 pilihan yaitu a, b, c, d, dan e. Tes ini disusun berdasarkan pada indikator yang hendak dicapai. Tes ini dilakukan sebanyak dua kali, yaitu sebelum perlakuan pretest dan sesudah perlakuan posttest yang keduanya dibuat sama untuk dua kelompok penelitian. Sebelum instrumen diberikan kepada sampel, tes tersebut terlebih dahulu diuji-cobakan di kelas XII IPA. Hal ini bertujuan untuk menguji apakah tes tersebut telah memenuhi syarat untuk digunakan dalam penelitian dengan dilakukan uji validitas, reliabilitas, taraf kesukaran, dan daya pembeda setiap soal. Pada uji coba ini, jumlah soal yang digunakan sebanyak 58 soal dengan 5 pilihan jawaban yang disusun berdasarkan indikator- indikator yang hendak dicapai dalam penelitian ini. Untuk memudahkan melihat keterwakilan indikator dalam 4 Ibid. h. 148. 34 instrumen ini, maka dibuatlah kisi-kisi instrumen. Untuk lebih memahami instrumen tes pada penelitian ini, berikut disajikan kisi-kisi instrumen dapat dilihat pada tabel 3.1. Tabel 3.1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian pada Konsep Sistem Peredaran Darah No Sub Konse p Indikator Aspek Kognitif Juml ah Juml ah yang Di pak ai C1 C2 C3 C4 1 Darah Menjelaskan hubungan antara berbagai ko mponen darah dan fungsinya 1, 3 4 6, 7 9, 10 7 6 Membuat skema proses pembekuan darah 11 14 15 16 4 4 Menguji golongan darah - 19 18, 20 21, 22 5 5 2 Jantung Menjelaskan hubungan bagian-bagian jantung dan fungsinya 24, 25 26, 27 29 - 5 4 3 Pe mbuluh darah Menjelaskan struktur pembuluh darah dan fungsinya 30 - 32 - 2 2 4 Peredaran darah manusia dan sistem limfa Menggambarkan sistem peredaran darah manusia 34 - 38 40 3 2 Menjelaskan sistem limfa - 42 - - 1 1 5 Kela inan pada sistem peredaran darah manusia Mendeskripsikan gangguanpenyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia 46 47, 48 - 52 4 4 6 Peredaran darah pada hewan Mendeskripikan sistem sirkulasi pada hewan Avertebrata 53 55 - - 2 2 Membandingkan sistem sirkulasi pada hewan Vertebrata - - - - Juml ah 9 9 8 7 33 30

G. Kalibrasi Instrumen

Untuk mengetahui kualitas soal tes pilihan ganda yang akan digunakan dalam penelitian, maka perlu dilakukan kalibrasi instrumen. Kalibrasi ini dilakukan dengan menggunakan beberapa tahap, yaitu: