Letak Geografis Profil Sekolah

5. Keadaan Siswa Dan Rombongan Belajar Tahun Pelajaran 20142015

B. Deskripsi Data

Penelitian ini dilakukan di SMAN 8 Kota Tangerang Selatan. Sampel pada penelitian ini adalah 2 kelas dari seluruh kelas X, yakni kelas X1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X2 sebagai kelas kontrol, dimana masing-masing kelas terdapat 32 siswa. Perlakuan dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan. Pada kelas eksperimen kegiatan pembelajaran dilakukan dengan menggunakan media video, sedangkan pada kelas kontrol menggunakan media power point slide. Pelaksanaan tes berupa pretest dan posttest dilakukan di luar perlakuan, dimana pretest dilakukan sebelum perlakuan dimulai serta posttest dilakukan setelah 3 pertemuan dengan perlakuan tersebut. Soal-soal pretest dan posttest terdapat 20 butir soal dalam bentuk pilihan ganda. Tiap-tiap soal memiliki skor 5 atas jawaban yang benar dan memiliki skor 0 atas jawaban yang salah. Penggunaan media video dalam kegiatan belajar ini mempunyai kelebihan dimana siswa lebih fokus dan tertarik dalam menyimak video yang sedang diputar dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Selain itu menjadi aktif dan berani mengajukan beberapa pertanyaan mengenai keingintahuannya pada materi yang disampaikan melalui media video No Kelas Rombel Jumlah Siswa Jumlah Total Keterangan L P 1 X 8 158 117 275 2 XI IPA 4 57 97 154 3 XI IPS 3 59 51 110 4 XII IPA 4 59 68 127 5 XII IPS 3 57 61 118 Jumlah 22 363 420 784 tersebut. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa kelas eksperimen hasil belajarnya lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, dimana hal ini dapat dilihat pada posttest atau tes akhir hasil belajar mereka, serta hal ini dapat dilihat juga pada hasil N-Gain kelas eksperimen yang lebih tinggi. Setelah penghitungan N-Gain, selanjutnya dilakukan pengujian, yakni uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Pada penelitian ini uji normalitas menggunakan rumus uji Liliefors, uji homogenitas dengan menggunakan rumus uji Fisher, sedangkan pada pengujian hipotesis menggunakan rumus uji-t.

1. Perhitungan Hasil Pretest

Berdasarkan hasil pretest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol tes dilakukan sebelum perlakuan, maka dapat diperoleh data sebagai berikut: Tabel 4.1 Data Hasil Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Data Kelas Eksperimen Kontrol Nilai Tertinggi 60 65 Nilai Terendah 30 35 Mean 46,56 50,16 Median 47,85 52,2 Modus 46,85 52,35 Varians 55,37 38,29 Standar Deviasi 7,44 6,19 Jumlah Siswa 32 32 Berdasarkan tabel di atas, pada kelas eksperimen rentang nilainya adalah 30-60. Lalu terdapat hasil 46,56 pada nilai rata-rata mean, 47,85 pada nilai median dan 46,85 pada nilai modus. Lalu pada hasil

Dokumen yang terkait

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Pengaruh penggunaan media audio video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu

0 10 161

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Ma Attaqwa

1 9 174

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Pengaruh media video terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak lurus: kuasi eksperimen di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

1 8 273

pengaruh penggunaan media pembelajaran tiga dimensi terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran geografi pada materi vulkanologi (Kuasi Eksperimen di SMAN 1 Tarumajaya)

4 23 167

Pengaruh strategi belajar metakognitif terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem pencernaan pada manusia : Kuasi eksperimen di SMAN 8 Tangerang Selatan

0 21 234

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SILSILAH RAJA-RAJA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KESEJARAHAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH : Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas X SMAN 3 Bandung.

0 2 54

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA STELLARIUM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI :Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi di MA Insan Mandiri Bandung.

2 5 42