Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

Materi Geografi Kelas X SMA Semester 2 Standar Kompetensi : Menganalisis unsur-unsur geosfer Kompetensi Dasar : Menganalisis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi Materi Pokok : 1. Pengertian siklus hidrologi 2. Alur proses terjadinya siklus hidrologi SIKLUS HIDROLOGI Siklus hidrologi adalah proses perputaran air, dari air menguap menjadi awan, dan apabila sudah mencapai titik jenuh awan tersebut akan jatuh dalam bentuk air hujan begitu seterusnya. ALUR PROSES TERJADINYA SIKLUS HIDROLOGI Air di bumi yang meliputi air laut, air danau, dan air sungai akan mengalami penguapan yang disebabkan oleh pemanasan matahari. Penguapan dapat berasal dari badan air atau dari semua benda yang mengandung air, seperti tumbuhan, tubuh manusia, dan tubuh hewan. Dalam hidrologi, penguapan dari badan air secara langsung disebut evaporasi. Penguapan air yang terkandung dalam tumbuhan disebut transpirasi. Jika penguapan dari permukaan air bersama-sama dengan penguapan dari tumbuh-tumbuhan disebut evapotranspirasi seperti yang terjadi pada tanaman padi yang digenangi air di sawah. Penguapan air dari dedaunan dan batang pohon yang basah disebut intersepsi. Proses intersepsi dapat terjadi selama berlangsungnya curah hujan dan setelah hujan berhenti. Uap air hasil evaporasi, transpirasi, evapotranspirasi, dan intersepsi bergerak ke atmosfer dan setelah melalui beberapa proses, uap air akan menjadi awan. Akibat proses angin yang berhembus, awan akan dibawa ke puncak-puncak pegunungan. Sebagian awan yang belum sampai di daerah pegunungan akan diturunkan sebagai hujan dan sebagian lainnya diturunkan di daerah pegunungan. Hujan dalam istilah hidrologi disebut presipitasi. Presipitasi adalah tetes air dari awan yang jatuh ke permukaan tanah. Hujan yang turun ke permukaan bumi jatuh langsung ke permukaan tanah, permukaan air danau, sungai, laut, hutan, atau perkebunan. Air yang meresap ke tanah akan terus sampai ke kedalaman tertentu dan mencapai permukaan air tanah ground water yang disebut perkolasi. Air tanah bergerak terus menuju lereng yang lebih rendah. Jika aliran air tanah muncul atau keluar akan menjadi mata air spring. Mata air yang keluar dengan cara rembesan disebut seepage. Aliran sungai ada yang langsung menuju danau dan waduk buatan yang dijadikan irigasi. Adanya penyinaran oleh sinar matahari, terjadilah proses evaporasi. Air bawah permukaan dan air tanah diserap akar tumbuhan dan menjadi bagian dari batang, ranting, dan daun pepohonan. Kemudian, terjadilah proses transpirasi yang disebabkan oleh penyinaran sinar matahari. Hasilnya menjadi awan dan siap diturunkan kembali menjadi hujan dan begitu seterusnya. Dalam siklus hidrologi air mengalami perubahan bentuk. Berbagai perubahan bentuk air dalam siklus hidrologi diuraikan sebagai berikut. 1. Proses penguapan air permukaan, seperti air laut, sungai, danau, sawah, dan air yang terkandung dalam tumbuhan menguap karena terkena sinar matahari. Proses penguapan tersebut disebut dengan evaporasi, di mana dalam proses ini terjadi perubahan bentuk air dari cair menjadi uap air atau awan. 2. Uap air dari hasil penguapan pada ketinggian tertentu berubah menjadi awan dan ada yang terbawa angin naik ke pegunungan, karena pengaruh udara dingin air berubah menjadi awan. Dalam proses ini terjadi perubahan bentuk air dari cair menjadi gas uap dan berubah lagi menjadi embun bahkan menjadi kristal-kristal es benda padat. 3. Awan sampai pada suhu dan ketinggian tertentu akhirnya jatuh ke bumi dalam bentuk hujan. Dalam proses ini air yang berbentuk padat kristal es jatuh ke

Dokumen yang terkait

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Pengaruh penggunaan media audio video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu

0 10 161

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Ma Attaqwa

1 9 174

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Pengaruh media video terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak lurus: kuasi eksperimen di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

1 8 273

pengaruh penggunaan media pembelajaran tiga dimensi terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran geografi pada materi vulkanologi (Kuasi Eksperimen di SMAN 1 Tarumajaya)

4 23 167

Pengaruh strategi belajar metakognitif terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem pencernaan pada manusia : Kuasi eksperimen di SMAN 8 Tangerang Selatan

0 21 234

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SILSILAH RAJA-RAJA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KESEJARAHAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH : Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas X SMAN 3 Bandung.

0 2 54

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA STELLARIUM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI :Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi di MA Insan Mandiri Bandung.

2 5 42