Reliabilitas Tingkat Kesukaran Soal

Berikut di bawah ini adalah rumus dan langkah-langkah dalam melakukan perhitungan uji homogenitas: 23 F = Keterangan: F = nilai yang digunakan untuk menguji homogenitas varians populasi Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut: 1 Tulis H a dan H o dalam bentuk kalimat. 2 Tulis H a dan H o dalam bentuk statistik. 3 Cari F hitung dengan menggunakan rumus: 4 Tetapkan taraf signifikansi α. 5 Hitung F tabel dengan rumus: 6 Tentukan kriteria pengujian H o yaitu: Jika F hitung F tabel , maka H o diterima homogen. 7 Bandingkan F hitung dengan F tabel. 8 Buatlah kesimpulannya. 24 23 Yusri, op. cit., h. 292. 24 Husaini Usman dan Purnomo Setiady Akbar, Pengantar Statistika, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2008, Cet. 2, h. 133-134. F tabel = F 12 α dk varians terbesar – 1, dk varians terkecil - 1

2. Analisis Data

a. Normalized Gain

Untuk melihat hasil tes pemahaman konsep, dapat menggunakan instrumen tes pretest dan posttest pada soal-soal yang digunakan untuk penelitian soal berbentuk pilihan ganda. Pemahaman konsep tersebut dapat diketahui hasilnya serta dapat dilihat selisih nilainya, yakni dengan menggunakan rumus Normalized Gain. Rumus Normalized Gain: 25 g = Keterangan: posttest = skor post-test pretest = skor pre-test Kriteria tingkat gain adalah: a g 0,30 : rendah, b 0,30 g 0,70 : sedang, c 0,70 g : tinggi.

b. Persentase Angket

Persentase angket dilakukan untuk penghitungan serta mengetahui seberapa besar respon siswa terhadap media video yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran di sekolah. Dan rumus yang digunakan adalah: 26 25 R. Ariesta, dkk, “Pengembangan Perangkat Perkuliahan Kegiatan Laboratorium Fisika Dasar II Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Kerja Ilmiah Mahasiswa”, Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 7, 2011, h. 64. 26 Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2011, Cet. 23, h. 43. Keterangan: f = frekuensi yang sedang dicari persentasenya N = Number of Cases jumlah frekuensibanyaknya individu p = angka persentase

c. Uji Hipotesis

Untuk melihat perbedaan hasil tes antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol adalah dengan melakukan uji hipotesis. Uji hipotesis menggunakan uji t, dan rumusnya yaitu: 27 t hit = Keterangan: t hit = Uji-t = Rata-rata nilai eksperimen = Rata-rata nilai kontrol S = Standar Deviasi n 1 = Jumlah siswa kelas eksperimen n 2 = Jumlah siswa kelas kontrol Dalam melakukan pengujian hipotesis, ada beberapa tahap yang harus dilakukan atau ditempuh, diantaranya: 1. Mengajukan hipotesis 2. Menghitung nilai t hitung dengan rumus uji-t 3. Menentukan derajat kebebasan dk, yakni dengan rumus : dk = n 1 – 1 + n 2 – 1 27 Hotman Simbolon, Statistika, Yogyakarta: Graha Ilmu, 2013, Cet.2, h.161.

Dokumen yang terkait

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Pengaruh penggunaan media audio video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu

0 10 161

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Ma Attaqwa

1 9 174

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Pengaruh media video terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak lurus: kuasi eksperimen di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

1 8 273

pengaruh penggunaan media pembelajaran tiga dimensi terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran geografi pada materi vulkanologi (Kuasi Eksperimen di SMAN 1 Tarumajaya)

4 23 167

Pengaruh strategi belajar metakognitif terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem pencernaan pada manusia : Kuasi eksperimen di SMAN 8 Tangerang Selatan

0 21 234

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SILSILAH RAJA-RAJA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KESEJARAHAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH : Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas X SMAN 3 Bandung.

0 2 54

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA STELLARIUM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI :Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi di MA Insan Mandiri Bandung.

2 5 42