99 Melalui analisis indeks akan diperoleh nilai indeks yang dapat digunakan
untuk memberikan deskripsi mengenai karakteristik responden dalam penelitian. Perhitungan nilai indeks variabel penelitian diperoleh melalui perhitungan nilai
indeks tiap indikator penilaian, perhitungannya menggunakan rumus berikut. Nilai Indeks Variabel = Indeks Indikator 1 + Indeks Indikator 2 + Indeks
Indikator 3 + …… Indeks Indikator n n Nilai indeks variabel diperoleh dengan menggunakan perhitungan terhadap
nilai indeks masing-masing indikator, yang diperoleh dengan melakukan perhitungan berdasarkan jawaban responden atas pernyataan dalam angkat
penelitian. Kriteria penilaian tiap butir angket meliputi, skor 1 untuk jawaban responden “Tidak Pernah”, skor 2 untuk “Jarang”, skor 3 untuk “Sering” dan skor
5 untuk ‘Selalu”, penilaian ini berlaku untuk pernyataan positif, untuk butir pernyataan negatif kriteria penilaiannya meliputi, skor 5 untuk jawaban responden
“Tidak Pernah”, skor 3 untuk “Jarang”, skor 2 untuk “Sering” dan skor 1 untuk ‘Selalu”. Nilai indeks tiap indikator diperoleh dengan rumus berikut:
Nilai Indeks Indikator = frekuensi responden yang memberi skor 1x1 + frekuensi responden yang memberi skor 2x2 + ...frekuensi responden yang
memberi skor 4x44
4.2.3.1 Deskripsi Data Variabel Minat Belajar Siswa Kelas Eksperimen
Berpedoman pada rumus tersebut tersebut, indeks variabel minat belajar siswa kelas eksperimen yang diukur dengan 9 indikator, yakni 1 gairah, 2
inisiatif, 3 responsif, 4 kesegeraan, 5 konsentrasi, 6 ketelitian, 7 kemauan, 8 keuletan, dan 9 kerja keras. Semua indikator tersebut dijabarkan dalam 19
deskriptor. Nilai indeks variabel minat belajar siswa kelas eksperimen dapat
100 diketahui jika terlebih dahulu dihitung nilai indeks masing-masing indikator yang
digunakan untuk membangun minat belajar siswa. Perhitungan nilai indeks indikator dapat dilakukan jika telah diketahui distribusi frekuensi masing-masing
indikator. Jawaban responden terhadap indikator “gairah” item pernyataan nomor 2
dan 9. Jawaban responden pada pernyataan no 2 menunjukkan bahwa jawaban terhadap skor 1 sebanyak 3 orang 8,33, skor 2 sebanyak 3 orang 8,33, skor
3 sebanyak 8 orang 22,22, dan skor 4 sebanyak 22 orang 61,11, selanjutnya jawaban responden untuk pernyataan no 9 menunjukkan jawaban terhadap skor 1
sebanyak 5 orang 13,89, skor 2 sebanyak 0 0, skor 3 sebanyak 8 orang 22,22, dan skor 4 sebanyak 25 orang 69,44.
Berdasarkan perhitungan tersebut, dapat diperoleh nilai indikator perencanaan pada indikator gairah dengan menghitung nilai indeks item pernyataan
seperti berikut ini: Nilai Indeks angket untuk pernyataan nomor 1 = 8,33 x 1 + 8,33 x 2 + 22,22 x
3 + 61,11 x 4 4 = 84,02. Nilai Indeks angket untuk pernyataan nomor 9 = 13,89 x 1 + 0 x 2 + 22,22 x 3
+ 69,44 x 4 4 = 89,58 Selanjutnya untuk memperoleh nilai indeks pada indikator gairah dapat
dilakukan dengan menggunakan rumus berikut: �� �� �
= �
�� �� + � �� �� 9
Sehingga diperoleh hasil
, + ,
= 86,8 Jadi nilai indeks indikator pada indikator gairah dapat diperoleh hasil 86,80.
101 Langkah yang sama dilakukan untuk semua indikator yang terdapat dalam
variabel minat belajar siswa yang berjumlah 9 indikator mencakup 19 deskriptor. Nilai indeks masing-masing indikator selengkapnya dapat dilihat pada Tabel 4.7
berikut ini. Tabel 4.7 Indeks Minat Belajar Siswa Kelas Eksperimen
No. Indikator
Deskriptor frekuensi rata-rata
jawaban responden Indeks
1 2
3 4
1 Gairah
2 8,33
8,33 22,22
61,11 84,02
86,80 9
13,89 22,22
69,44 89,58
2 Inisiatif
1 5,56
22,22 72,22
91,65 85,41
13 8,33
16,67 25
50 79,17
3 Responsif
4 13,89
27,78 25
33,33 69,44
73,96 19
8,33 11,11
38,89 41,67
78.48 4
Kesegeraan 7
13,89 19,44
33,33 33,33
71,52 72,57
17 8,33
25 30,56
36,11 73,61
5 Konsentrasi
3 2,78
5,56 8,33
83,33 93,05
87,50 8
5,56 11,11
33,33 50
81,94 6
Ketelitian 10
2,78 11,11
5,56 80,56
90,98 85,08
11 13,89
11,11 19,44
55,56 79,17
7 Kemauan
5 8,33
25 66,67
89,59 82,99
12 11,11
11,11 38,89
38,89 76,39
8 Keuletan
6 8,33
16,67 22,22
52,78 79,86
84,03 15
13,89 19,44
66,67 88,20
18 5,56
16,67 13,89
63,89 84,03
9 Kerja keras
14 30,56
5,56 33,33
30,56 65,98
76,40 16
5,56 16,67
2,78 75
86,81 Rata-rata Indeks
81,64
Rumus yang digunakan untuk menentukan kriteria penilaian angket yaitu menggunakan kriteria Three Box Method, dengan rumus kriteria tersebut rentang
nilai yang sebelumnya diperoleh yaitu 75 dibagi menjadi tiga sehingga menghasilkan rentang nilai sebesar 25, selanjutnya dapat digunakan sebagai
interpretasi indeks nilai dengan kriteria sebagai berikut: 25,00
– 50 = Rendah
50,01 – 75
= Sedang 75,01
– 100 = Tinggi
102 Dengan menggunakan kriteria tersebut, maka nilai indeks untuk variabel
minat belajar sebesar 81,64 termasuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa persepsi responden terhadap item pernyataan angket juga
tinggi.
4.2.3.2 Deskripsi Data Variabel Minat Belajar Siswa Kelas Kontrol
