1. Home
  2. Bisnis

Reliabilitas Instrumen Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika

79

3.8.5.2 Reliabilitas Instrumen

Reliabilitas mengacu pada pengertian bahwa suatu instrumen dapat dipercaya untuk mengumpulkan data. Arikunto 2015: 100, menyatakan reliabilitas tes berhubungan dengan masalah ketetapan hasil. Jadi ketika suatu instrumen penelitian digunakan pada responden yang berbeda hasil yang diperoleh akan relatif tetap, sehingga instrumen tersebut memiliki taraf kepercayaan yang tinggi dan konsistensi yang baik. Pengujian reliabilitas ini berdasarkan pada data hasil uji coba instrumen yang dilakukan pada kelas IV SD Debong Kulon. Dalam penelitian ini instrumen tes yang digunakan berupa soal uraian objektif, pengujian reliabilitasnya menggunakan menggunakan reliability analisis, kemudian untuk mengetahui reliabilitas tiap butir soal analisis digunakan cronbachs alpha pada SPSS versi 21. Menurut Linn 1989 dan Kaplan 1982 dalam Widoyoko 2014: 196, suatu instrumen penelitian dikatakan reliabel jika mempunyai koefisien Alpha sekurang- kurangnya 0,7. 3.8.5.2.1 Reliabilitas Angket Minat Belajar Uji reliabilitas yang digunakan untuk mengetahui reliabilitas instrumen angket minat belajar siswa yaitu dengan menggunakan analisis cronbachs alpha pada SPSS versi 21. Uji reliabilitas dilakukan terhadap 19 item angket yang sebelumnya telah dilakukan uji validitas. Item yang diuji reliabilitas hanya item angket yang valid. Hasil perhitungan reliabilitas item angket dapat dilihat pada Tabel 3.7, untuk hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 29. 80 Tabel 3.7 Hasil Ui Reliabilitas Angket Cronbachs Alpha N of Items ,855 19 Berdasarkan hasil uji reliabilitas, diperoleh nilai cronbachs alpha sebesar 0,855. Dengan demikian nilai reliabilitas pada tabel lebih dari 0,7, sehingga item angket dikatakan reliabel. 3.8.5.2.2 Reliabilitas Soal Uji Coba Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Uji reliabilitas yang digunakan untuk mengetahui reliabilitas instrumen soal tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yaitu dengan menggunakan analisis cronbachs alpha pada SPSS versi 21. Uji reliabilitas dilakukan setelah uji validitas, item soal yang diuji reliabilitas hanya item-item soal yang valid. Hasil perhitungan reliabilitas soal tes kemampuan pemecahan masalah matematika dapat dilihat pada tabel 3.8, untuk hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 31. Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Cronbachs Alpha N of Items ,842 11 Berdasarkan hasil uji reliabilitas, diperoleh nilai cronbachs alpha sebesar 0,842. Dengan demikian nilai reliabilitas pada tabel lebih dari 0,7, sehingga item soal dikatakan reliabel. 81

3.8.5.3 Taraf Kesukaran

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL NUMBER HEADS TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI DEBONG KIDUL KOTA TEGAL

0 16 287

KEEFEKTIFAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING BERBASISMULTIPLE INTELLIGENCES TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

2 29 244

PENGARUH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD SE GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN TEGAL TIMUR KOTA TEGAL

3 52 190

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN POSISI BULAN MELALUI MEDIA BERBASIS ICT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI DEBONG KIDUL KECAMATAN TEGAL SELATAN

0 11 291

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS X DALAM PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA

21 89 206

KEEFEKTIFAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN PRAKARYA ORIGAMI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VIII

0 32 414

Pengaruh model process oriented guided inquiry learning (pogil) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik siswa

11 94 302

PENGARUH MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIFTIPE TSTS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SD.

0 3 33

EFEKTIVITAS MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENGETAHUI PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA Khilya Ulfa

0 0 9

EKSPERIMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI SELF EFFICACY SISWA

2 3 7