x y
∑
Sehingga diperoleh :
∑ ∑
∑ ∑
∑
0.5273 ̅ ̅
Persamaan regresi linear :
̂
Gambar 4.5 Regresi Linear Sikap Belajar dan Hasil Belajar n=32
Ini berarti setiap kenaikan 1 unit sikap belajar mengakibatkan kenaikan sebesar 0.5273 poin hasil belajar.
D. Pembahasan
1. Korelasi antara Motivasi Belajar dan Hasil Belajar
Berdasarkan hasil analisis diatas, dapat disimpulkan bahwa ada korelasi yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan hasil
belajar. Koefisien korelasi motivasi belajar dan hasil belajar sebesar . Persamaan regresinya ̂ , yang artinya
setiap kenaikan satu unit motivasi belajar terdapat kenaikan sebesar unit hasil belajar. Besarnya koefisien korelasi sebesar
yang berarti motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar.
Adapun faktor-faktor lain yang mempengaruhi hasil belajar adalah faktor- faktor lain diluar motivasi.
2. Korelasi antara Sikap Belajar dan Hasil Belajar
Berdasarkan hasil analisis diatas, dapat disimpulkan bahwa ada korelasi yang positif dan signifikan antara sikap belajar dan hasil belajar.
Kefisien korelasi sikap belajar dan hasil belajar sebesar .
Persamaan regresinya ̂ , yang artinya setiap kenaikan
satu unit sikap belajar terdapat kenaikan sebesar unit hasil belajar.
Besarnya koefisien korelasi sebesar yang berarti sikap belajar
berpengaruh terhadap hasil belajar. Adapun faktor-faktor lain
yang mempengaruhi hasil belajar adalah faktor-faktor lain diluar sikap belajar.
No Urut Motivasi Kategori THB
Kategori
2 133
R 32
SR 3
163 ST
80 T
4 152
T 91
ST 5
131 R
47 R
6 134
R 56
R 7
140 S
64 S
8 126
SR 68
S 9
161 ST
55 R
10 144
S 99
ST 11
137 R
33 SR
12 161
ST 79
T 13
132 R
48 R
14 139
S 86
T 15
131 R
77 T
16 142
S 87
T 17
122 SR
49 R
18 143
S 34
SR 19
155 T
38 SR
20 155
T 98
ST 21
153 T
55 R
22 127
SR 57
R 23
159 ST
60 S
24 120
SR 39
SR 25
155 T
71 S
26 147
T 87
T 27
147 T
73 S
28 160
ST 94
ST 29
160 ST
90 ST
30 154
T 86
T 32
122 SR
45 SR
33 161
ST 90
ST 34
157 ST
84 T
No Urut Sikap
Kategori THB
Kategori
2 120
R 32
SR 3
148 T
80 T
4 158
ST 91
ST 5
132 ST
47 R
6 119
R 56
R 7
116 SR
64 S
8 116
SR 68
S 9
150 T
55 R
10 145
T 99
ST 11
125 R
33 SR
12 147
T 79
T 13
120 R
48 R
14 137
S 86
T 15
106 SR
77 T
16 120
R 87
T 17
117 SR
49 R
18 133
S 34
SR 19
148 T
38 SR
20 132
S 98
ST 21
156 T
55 R
22 117
SR 57
R 23
136 S
60 S
24 111
SR 39
SR 25
170 ST
71 S
26 142
S 87
T 27
148 T
73 S
28 141
S 94
ST 29
141 S
90 ST
30 156
T 86
T 32
121 R
45 SR
33 154
T 90
ST 34
160 ST
84 T
E. Pendalaman Analisis
Untuk mendalami hasil penelitian, peneliti melakukan wawancara terhadap siswa yang motivasi dan hasil belajar maupun sikap dan hasil belajar
tergolong tidak berkorelasi positif atau diskonkordan.
Tabel 4.15 Kategori Motivasi, Sikap dan Hasil Belajar Siswa
