Siswa dengan Sikap Belajar Tinggi, namun Hasil Belajar Rendah

91

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

1. Berdasarkan hasil pengisian koesioner diketahui bahwa 8 siswa memiliki motivasi belajar sangat tinggi, 8 siswa memiliki motivasi belajar tinggi, 5 siswa memiliki motivasi belajar sedang, 6 siswa memiliki motivasi belajar rendah, dan 5 siswa memiliki motivasi belajar sangat rendah. Dari jumlah tersebut dapat disimpulkan bahwa motivasi siswa kelas VIII G SMP Pangudi Luhur I Yogyakarta masuk dalam kategori tinggi, karena jumlah siswa yang masuk dalam kategori bermotivasi sangat tinggi dan tinggi adalah 50 dari total keseluruhan 32 siswa. 2. Berdasarkan hasil pengisian koesioner diketahui bahwa 3 siswa memiliki sikap belajar sangat tinggi, 9 siswa memiliki sikap belajar tinggi, 8 siswa memiliki sikap belajar sedang, 6 siswa memiliki sikap belajar rendah, dan 6 siswa memiliki sikap belajar sangat rendah. Dari jumlah tersebut dapat disimpulkan bahwa sikap belajar siswa kelas VIII G SMP Pangudi Luhur I Yogyakarta masuk dalam kategori sedang, karena jumlah siswa yang masuk dalam kategori bermotivasi sangat tinggi dan tinggi adalah 37,50 dari total keseluruhan 32 siswa. 3. Berdasarkan tes hasil belajar diketahui bahwa 6 siswa memiliki hasil belajar sangat tinggi, 8 siswa memiliki hasil belajar tinggi, 5 siswa memiliki hasil belajar sedang, 7 siswa memiliki hasil belajar rendah, dan 6 siswa memiliki hasil belajar sangat rendah. Dari jumlah tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas VIII G SMP Pangudi Luhur I Yogyakarta masuk dalam kategori tinggi, karena jumlah siswa yang memiliki hasil belajar sangat tinggi dan tinggi adalah 43,75 dari total keseluruhan 32 siswa. 4. Ada pengaruh antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa dengan koefisien korelasi sebesar . Dari korelasi ini diperoleh kontribusi atau pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar adalah sebesar , sedangkan selebihnya sebesar dipengaruhi oleh faktor diluar motivasi belajar. 5. Ada pengaruh antara sikap belajar terhadap hasil belajar siswa dengan koefisien korelasi sebesar . Dari korelasi ini diperoleh kontribusi atau pengaruh sikap belajar terhadap hasil belajar adalah sebesar , sedangkan selebihnya sebesar dipengaruhi oleh faktor-faktor lain diluar sikap belajar.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan dari hasil penelitian dan pengalaman yang diperoleh selama proses penelitian, maka saran yang dapat peneliti berikan adalah sebagai berikut :