d. Regresi Linear
Regresi Linier ini digunakan untuk mengetahui grafik dari hubungan motivasi belajar dan hasil belajar maupun sikap belajar
dan hasil belajar pada sumbu positif. Untuk dapat menggambar grafik maka dilakukan perhitungan terlebih dahulu, sebagai berikut:
∑ ∑
∑ ∑
∑ Sehingga diperoleh :
̂ dengan :
̂ = prediksi variabel dependent nilai ramalan yang dihasilkan garis regresi
x = variabel independent a = intersep atau perpotongan dengan sumbu tegak
b = gradien = jumlah skor variabel bebas
= jumlah skor variabel terikat n = jumlah responden
= nilai rata-rata variabel terikat = nilai rata-rata variabel bebas
62
BAB IV
ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Kelayakan Analisis
Pengambilan semua data dilakukan peneliti pada tanggal 26 Agustus 2015 di kelas VIII G SMP Pangudi Luhur I Yogyakarta. Pada tahap persiapan,
jumlah subyek yang rencananya akan diteliti adalah 32 orang. Hal ini didasarkan pada tabel penentuan jumlah sampel, yang menyatakan bahwa
untuk populasi yang berisi 34 anggota, jumlah sampel pada taraf kesalahan 0.05 adalah 32 sampel.
Saat penelitian dilaksanakan, seluruh siswa hadir dan mengerjakan tes hasil belajar dengan lengkap sehingga persentase kehadiran siswa dapat
dihitung sebagai berikut :
Presentase kehadiran siswa ini melebihi batas presentase kelayakan data yaitu 80, sehingga data layak untuk dianalisis.
B. Deskripsi Data
Semua instrumen, baik kuesioner sikap belajar, kuesioner motivasi belajar maupun tes hasil belajar diberikan kepada siswa kelas VIII G secara langsung.
Berikut hasil pengambilan data yang diperoleh dari siswa kelas VIII G.
1. Motivasi Belajar
a. Data Mentah
Kuesioner motivasi belajar diperoleh secara langsung dengan memberikan 20 pernyataan dengan 5 pilihan jawaban.
Tabel 4.1 Data Mentah Motivasi n = 32
No Skor
fakta Skor
opini Total
Skor No
Skor fakta
Skor opini
Total Skor
S2 69
64 133
S18 66
77 143
S3 75
88 163
S19 71
84 155
S4 68
84 152
S20 75
80 155
S5 69
62 131
S21 67
86 153
S6 72
62 134
S22 61
66 127
S7 71
69 140
S23 78
81 159
S8 67
59 126
S24 58
62 120
S9 80
81 161
S25 85
70 155
S10 71
73 144
S26 69
78 147
S11 64
73 137
S27 63
84 147
S12 81
80 161
S28 75
85 160
S13 65
67 132
S29 76
84 160
S14 73
66 139
S30 69
85 154
S15 65
66 131
S32 59
63 122
S16 72
70 142
S33 72
89 161
S17 62
60 122
S34 85
72 157
b. Statistik
Tabel 4.2 Statistik Data Motivasi Belajar Statistik
Data
Skor tertinggi 163
Skor terendah 120
Jangkauan data 43
Mean 144.47
Median 145.5
Modus 155 dan 161
Simpangan baku 13.57
Interkuartil 23.5
