80 berada pada kategori sedang dan 2 berada pada kategori rendah. Pada
pertemuan ketiga 67 sikap siswa berada pada kategori tinggi, 33 berada pada kategori sedang dan 0 berada pada kategori rendah. Jika ditotalkan keseluruhan
dari pertemuan pertama sampai pertemuan ketiga aktivitas sikap siswa dalam pembelajaran IPS memperoleh persentase 59 pada kategori tinggi, 40 pada
kategori sedang dan 1 pada kategori rendah.
3. Deskripsi Data Hasil Observasi Sikap Guru
a. Hasil Observasi Kegiatan Guru Kelas Eksperimen Hasil observasi kegiatan guru pada saat proses pembelajaran ditunjukkan
pada tabel dibawah ini. Tabel 22. Hasil Observasi Kegiatan Guru Kelas Eskperimen
No Indikator
Skor Pertemuan Ke- Jumlah
Skor 1
2 3
1. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar. 4
3 4
11 2.
Mengondisikan kelas
untuk melaksanakan diskusi.
5 6
6 17
3. Memberikan tugas kepada siswa.
2 4
4 10
4. Memberikan kupon berbicara dengan
waktu yang telah ditentukan. 3
3 3
9 5.
Memberikan penilaian sesuai waktu yang telah digunakan siswa.
5 4
5 14
Jumlah 19
20 23
64 Presentase
87 91
100 93
Berdasarkan tabel hasil observasi aktivitas guru dalam pembelajaran pada kelas eksperimen di atas, diperoleh persentase sebesar 87 pada pertemuan
pertama, 91 pada pertemuan kedua dan mengalami kenaikan sebesar 100 pada pertemuan ketiga. Jika ditotalkan secara keseluruhan dari pertemuan pertama
81 sampai pertemuan ketiga aktivitas guru dalam pembelajaran IPS memperoleh
persentase 93. b. Hasil Observasi Kegiatan Guru Kelas Kontrol
Hasil observasi kegiatan guru pada saat proses pembelajaran ditunjukkan pada tabel dibawah ini.
Tabel 23. Hasil Observasi Kegiatan Guru Kelas Kontrol No
Indikator Skor Pertemuan Ke-
Jumlah Skor
1 2
3 1.
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar.
1 2
3 6
2. Mengondisikan kelas.
4 5
6 15
3. Memberikan tugas kepada siswa.
2 4
3 9
4. Memberikan
penyampaian materi
pembelajaran 3
3 3
9 5.
Memberikan penilaian sesuai waktu yang telah digunakan siswa.
4 4
4 12
Jumlah 14
18 19
51 Presentase
61 78
83 74
Berdasarkan tabel hasil observasi aktivitas guru dalam pembelajaran pada kelas eksperimen di atas, diperoleh persentase sebesar 61 pada pertemuan
pertama, 78 pada pertemuan kedua dan 93 pada pertemuan ketiga. Jika ditotalkan secara keseluruhan dari pertemuan pertama sampai pertemuan ketiga
aktivitas guru dalam pembelajaran IPS memperoleh persentase 74.
D. Analisis Data
