Suhud dan Cudanco Latif, serta diiringi lagu IndonesiaRaya. Bendera Merah Makna Proklamasi

161 Atas nama Bangsa Indonesia SukarnoHatta Demikianlah Saudara-saudara Kita sekarang telah merdeka. Tidak adasatu ikatan lagi yang mengikat tanah air kita dan bangsa kita Mulai saat ini kita menyusun negara kita Negara merdeka, negara Republik Indonesia merdeka, kekal, dan abadi. Insya’ Allah, Tuhan memberkati kemerdekaan kita itu.” Setelah pembacaan teks proklamasi selesai, upacara dilanjutkan dengan pengibaran bendera Merah Putih. Pengibaran Bendera Merah Putih dilakukan oleh

S. Suhud dan Cudanco Latif, serta diiringi lagu IndonesiaRaya. Bendera Merah

Putih itu dijahit oleh Ibu Fatmawati Sukarno. Pada saat Sang Saka Merah Putih dikibarkan, tanpa ada yang memberi aba- aba, para hadirin menyanyikan lagu Indonesia Raya. Setelah pengibaran Bendera Merah Putih, Wali kota Suwiryo dan dr. Mawardi memberikan sambutan. Kemudian mereka yang hadir saling bertukar pikiran sebentar lalu pulang ke rumah masing-masing. Peristiwa yang sangat penting bagi Bangsa Indonesia ini berlangsung sekitar satu jam. Meski sangat sederhana, namun upacara itu dilakukan penuh kehikmatan. Peristiwa itu membawa perubahan yang luar biasa dalam kehidupan bangsa Indonesia. Bangsa Indonesia menjadi bangsa yang merdeka. Bangsa baru telah lahir.

C. Makna Proklamasi

Sejarah mencatat puncak perjuangan bangsa adalah detik-detik Proklamasi Kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945. Pada saat itu luapan kegembiraan sebagai bangsa yang merdeka memuncak. Pekik ”Merdeka” membahana di seluruh pelosok tanah air. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia mempunyai makna antara lain sebagai berikut. a. Lahirnya negara Republik Indonesia. b. Puncak perjuangan bangsa Indonesia. c. Pelaksanaan amanat penderitaan rakyat. d. Berlakunya tata hukum Indonesia. 162 e. Dihapusnya tata hukum kolonial. f. Bangsa Indonesia menyusun pemerintahan. 163 Lembar Kerja Siswa LKS Lembar Kerja Siswa LKS Nama Kelompok : 1. 2. 3. 4. Petunjuk: Cobalah ingat kembali peristiwa-peristiwa menjelang detik-detik proklamasi Kemerdekaan Indonesia Kemudian tuliskan peristiwa tersebut pada kolom yang tersedia 6 Agustus 1945 17 Agustus 1945 16 Agustus 1945 15 Agustus 1945 14 Agustus 1945 9 Agustus 1945 164 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen Pertemuan Ketiga Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP SatuanPendidikan : SD Negeri Samirono Tahun Ajaran : 20162017 Mata Pelajaran : IPS Kelas semester : V Genap Alokasi waktu : 6 x 35 menit 3 x pertemuan Hari Tanggal : Kamis, 16 Maret 2017

A. Standar Kompetensi

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar siswa atara model pembelajaran NHT (numbered head together) dengan stad (student team achievment division pada konsep laju reaksi)

3 10 173

Pengaruh penerapan model cooperative learning tipe stad terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep sistem koloid (quasi eksperimen di MAN 2 Kota Bogor)

4 38 126

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Arends Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu (Quasi Eksperimen di SMPN 87 Jakarta)

0 8 204

KEEFEKTIFAN MODEL TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR PKn KELAS V SD NEGERI GUGUS CAKRA KOTA SEMARANG

0 44 225

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 PURWODADI

0 9 76

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI

0 0 11

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL COOPERATIVE Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kuncen Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 1 15

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V DI SD NEGERI JURUGENTONG, BANGUNTAPAN, BANTUL.

0 0 210

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD

0 0 10