166
g. Siswa mempresentasikan hasil diskusi secara bergantian, sedangkan kelompok lain menanggapi hasil presentasi kelompok tersebut.
h. Guru memberikan konfirmasi tentang jawaban yang benar dan mengklarifikasi jawaban yang kurang tepat.
i. Guru memberikan apresiasi berupa bintang pada kelompok yang
maju. j.
Siswa diberi lembar soal evaluasi dan dilanjutkan dengan pembahasan.
k. Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan materi yang belum dipahami.
3. Kegiatan Akhir 5 menit
a. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari. b. Siswa bersama guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa dan
salam.
H. Media dan Sumber Belajar
1. Media Audio-visual
2. Sumber :
a. Kurikulum KTSP 2006 b. Silabus Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V semester 2
c. Endang Susilaningsih dan Linda S.Limbong. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 5 untuk SDMI Kelas 5. Jakarta: Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. d. Reni Yuliati dan Ade Munajat. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial untuk
SD dan MI Kelas 5. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
I. Penilaian
1. Prosedur Penilaian
a. Penilaian proses Menggunakan format pengamatan yang dilakukan dalam kegiatan
pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
167
b. Penilaian hasil belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan hasil kinerja
kelompok dan individu.
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Proses penilaian kinerja afektif Jenis
: Non tes Bentuk
: Rubrik pengamatan b. Penilaian Hasil Belajar
Teknik Penilaian : Posttest Jenis Tes
: Tertulis Bentuk Tes
: Pilihan Ganda
Yogyakarta, 16 maret 2017 Mengetahui
Guru Kelas Peneliti
Sudiyanto, S.Pd Viski Ristyaspuri
NIP. 195806221978031004 NIM: 13108244015
168
Ringkasan Materi A.
Tokoh-Tokoh Penting dalam Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
Ada banyak tokoh yang terlibat dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945. Tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa proklamasi dibagi
menjadi dua golongan, yaitu golongan tua dan golongan muda. Kedua golongan ini sama-sama berjuang agar Indonesia segera merdeka.
1. Ir. Sukarno 1901-1970
Sukarno adalah tokoh sangat penting dalam peristiwa ProklamasiKemerdekaan Indonesia. Sebagai pemimpin
Indonesia yang menonjol waktu itu, Bung Karno dipilih menjadi ketua PPKI. Sebagai Ketua PPKI, beliau
menemui penguasa Jepang di Indonesia, yaitu Mayjen Nishimura. Mereka membicarakan kemerdekaan Indonesia. Beliau dan para
pemimpin yang lain tetap melanjutkan tekad memproklamasikankemerdekaan meskipun tanpa persetujuan penguasa Jepang. Bung Karno bersama dengan
Bung Hatta dan Ahmad Subarjo merumuskan naskah Prklamasi. Bahkan rumusan awal naskah proklamasi adalah tulisan tangan Bung Karno. Setelah
naskah diketik oleh Sayuti Melik, Bung Karno dan Hatta menandatanganinya atas nama Bangsa Indonesia.
Peran Bung Karno yang sangat menonjol adalah bersama Bung Hatta bertindak sebagai Proklamator. Bung Karnolah yang akhirnya dengan penuh
keberanian dan kekhidmatan memproklamasikan kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945.
2. Drs. Mohammad Hatta
