Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

58 2. Lembar observasi, terdiri dari lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw Lembar observasi digunakan sebagai pedoman untuk melakukan observasipengamatan guna memperoleh data yang diinginkan.Lembar observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas siswa dan guru dalam pembelajaran. Observasi sangat penting dilakukan dengan tujuan data yang diperoleh merupakan data yang benar-benar terjadi dan akurat. Observasi ini untuk mengamati aktifitas siswa dalam penerapan model kooperatif tipe jigsaw. Table 4. Kisi-Kisi Pengembangan Instrument Observasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Variable penelitian No Indicator Jumlah Butir Nomor Butir Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw 1 Positive Interdependence Saling Ketergantungan Positif 2 1, 2 2 Individual Accountability Tanggung Jawab Individual 2 3, 4 3 Group Processing Kerjasama Dalam Proses Kelompok 2 5, 6 4 Social Skills Keterampilan Sosial 2 7, 8 5 Promotive Interaction Interaksi Promotif 2 9, 10

H. Teknik Analisis Data

Analisis data dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, dan merupakan penelitian tindakan kelas PTK dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar IPS siswa pada materi 59 Kepahlawanan dan Patriotisme. selanjutnya skor setiap indikator prestasi belajar siswa di cari persentasenya dengan cara hasilskor ketuntasan prestasi belajar siswa dibagi dengan jumlah siswa, selanjutnya hasil bagi di kalikan 100 maka didapatkan persentase ketuntasan prestasi belajar siswa, kemudian siklus I dan II juga dicari persentase ketuntasan prestasi belajar dengan cara yang sama, setelah didapat hasil persentase dari masing-masing siklus di cari hasil selisih persentase pra tindakan, siklus I dan siklus II, hasil selisih persentase di indikasikan untuk menentukan perubahan peningkatan prestasi belajar yang dicapai siswa. Untuk mencari perhitungan rerata secara klasikal dari sekumpulan nilai yang telah diperoleh siswa tersebut, dapat menggunakan rumus mean Suharsimi Arikunto, 2007: 284-285, yaitu sebagai berikut. Keterangan: ̅ = Rata-rata kelas mean X1,X2+...= Jumlah nilai siswa N = Banyaknya siswa ̅ =