Penentuan subjek dan objek penelitian Model Penelitian

52 langkah-langkah pembelajaran yang mengacu pada skenario pembelajaran yang telah dibuat. Adapun langkah-langkah atau cara penerapan dalam menggunakan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw adalah sebagai berikut. a. membaca dan menyiapkan materi : Untuk bahan bacaan siswa pada kelompok ahli maupun kelompok asal yang telah di tentukan yaitu materi Kepahlawanan dan Patriotisme dalam pembelajaran IPS dan sub materi atau sub topik yang menjadi bahan bacaan yaitu sebagai berikut. 1 Pengertian Kepahlawanan dan Patriotisme 2 Karakteristik Kepahlawanan dan Patriotisme 3 Sikap Kepahlawanan dan Patriotisme 4 Jasa-jasa Pahlawan dan Patriotisme 5 Cara menghargai Pahlawan 6 Cara meneladani sikap Kepahlawanan dan Patriotisme 7 Nama-nama tokoh Pahlawan b. Diskusi kelompok ahli Pada tahap diskusi terlebih dahulu siswa di bagi menjadi kelompok heterogen yang terdiri dari lima sampai enam orang dengan cara di pilih berdasar urutan absen dan di acak untuk dijadikan kelompok asal dan ahli untuk membahas topikmateri sesuai Sub Bab materi yang akan dibahas masing-masing kelompok 53 c. Menentukan nilai awal yang dapat berupa nilai sebelum di lakukan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw yang digunakan, yaitu nilai pre tes sebagai acuan nilai dasar d. Membuat tata cara kegiatan pembelajaran model Jigsaw sebagai berikut. 1 Kegiatan membaca topik ahli oleh semua siswa untuk menemukan informasi 2 Diskusi kelompok ahli, dilakukan dengan cara setiap anggota kelompok dengan materi yang sama berkumpul untuk berdiskusi sesuai dengan kelompok yang sudah dibentuk sebelumnya 3 Laporan kelompok ahli : Setelah kelompok ahli selesai melakukan diskusi, selanjutnya setiap anggota tim ahli kembali ke kelompok asal untuk menyampaikan topic-topik yang didiskusikan kepada teman kelompok asal 4 Persentasi lisan post test : Adapun cara persentasi dilakukan dengan di wakili oleh salah seorang dari anggota masing-masing kelompok untuk menyampaikan hasil diskusi yang dilakukan, selanjutnya setelah masing-masing kelompok selesai persentasi, kegiatan selanjutnya di adakan evaluasi tentang penerapan metode pembelajaran model jigsaw yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada pelajaran IPS.