PEDOMAN OBSERVASI
A. Tinjauan tentang Lingkungan Fisik, Situasi, dan Kondisi Pesantren PSKQ
1. Keberadaan Pesantren PSKQ secara geografis. 2. Ketersediaan sarana dan prasarana Pesantren PSKQ.
3. Kegiatan sehari-hari warga pesantren PSKQ. 4. Keorganisasian di Pesantren PSKQ.
B. Tinjauan tentang Model Pendidikan Pesantren Seni Rupa dan Kaligrafi Al-Qu’ran di Pondok Pesantren PSKQ
1. Pendidikan diklat seni kaligrafi dan seni murni di Pesantren PSKQ. 2. Program-program unggulan di Pesantren PSKQ.
C. Tinjauan tentang Teknik Pembelajaran Seni Rupa dan Kaligrafi Al- Qu’ran di Pondok Pesantren PSKQ
1. Metode Pembelajaran seni rupa dan kaligrafi Al-Qur’an. 2. Proses pembelajaran pembelajaran seni rupa dan kaligrafi Al-Qur’an.
D. Hasil karya Pembelajaran Seni Rupa dan Kaligrafi Al-Qu’ran di Pondok Pesantren PSKQ
1. Hasil karya seni rupa di Pesantren PSKQ. 2. Hasil karya seni kaligrafi di Pesantren PSKQ.
PEDOMAN DOKUMENTASI
A. Referensi Tertulis
1. Buku-buku, majalah, data dari internet tentang pendidikan, model pendidikan, teknik pembelajaran kaligrafi, seni kaligrafi Arab, serta skripsi
dan tesis yang relevan.
2. Arsip-arsip pesantren PSKQ, seperti riwayat lembaga, peraturan-peraturan, struktur organisasi, dan agenda-agenda.
B. Pedoman Gambar
1. Pedoman gambar milik peneliti selama melakukan penelitian dan pihak Pesantren PSKQ, baik nerupa foto, video, dan monografi pesantren.
2. Koleksi hasil karya pembelajaran seni rupa dan kaligrafi Al-Qur’an milik pesantren PSKQ.
PEDOMAN WAWANCARA
A. Daftar Pertanyaan untuk Pemimpin Pesantren PSKQ
1. Sejarah keberadaan pesantren PSKQ ? 2. Visi, tujuan dan motto pesantren PSKQ?
3. Pendidikan, fasilitas, tenaga pendidik, santri, keorganisasian pesantren PSKQ?
4. Model Pembelajaran Seni Rupa dan Kaligrafi Al-Qur’an di Pondok Pesantren PSKQ??
5. Metode Pembelajaran Seni Rupa dan Kaligrafi Al-Qur’an di Pondok Pesantren PSKQ??
6. Hasil karya Pembelajaran Seni Rupa dan Kaligrafi Al-Qur’an di Pondok Pesantren PSKQ?
B. Daftar Pertanyaan untuk Ketua Diklat Pesantren PSKQ
