10
Dari beberapa definisi di atas, peneliti merumuskan definisi belajar sebagai berikut. Belajar adalah sebagai tahapan perubahan tingkah laku individu
yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman dan interaksi dengan lingkungan yang melibatkan proses belajar yang dialami siswa.
2. Sistem Pendidikan Nasional
Sistem Pendidikan Nasional adalah keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional
UU RI Nomor 20 Tahun 2003 pasal 1 ayat 3. Dalam pembahasan ini, sistem pendidikan nasional adalah makro sistem pendidikan. Pendidikan sebagai sistem
berarti memiliki komponen-komponen tertentu yang diperlukan untuk mencapai tujuan pendidikan pembelajaran. Komponen-komponen penting untuk mencapai
tujuan pembelajaran dalam pendidikan, antara lain tujuan pendidikan, peserta didik, pendidik, kurikulum, metode pembelajaran, dan lingkungan.
a. Tujuan Pendidikan
Tujuan Pendidikan Nasional di Negara Indonesia adalah untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia, yaitu manusia yang beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, tangguh, cerdas, kreatif, terampil, disiplin, beretos kerja, profesional,
bertanggung jawab, dan produktif serta sehat jasmani dan rohani. Pendidikan Nasional juga harus menumbuhkan jiwa patriotik dan mempertebal rasa cinta
tanah air, meningkatkan semangat kebangsaan dan kesetiakawanan sosial serta kesadaran pada sejarah bangsa dan sikap menghargai jasa para pahlawan serta
11
berorientasi masa depan. Iklim belajar dan mengajar yang dapat menumbuhkan rasa percaya diri dan budaya belajar dikalangan masyarakat terus dikembangkan
agar tumbuh sikap dan prilaku yang kreatif, inovatif, dan keinginan untuk maju GBHN dalam Ahmadi, 2014: 48.
Menurut Johan Amos Comenius dalam Ahmadi 2014: 45, tujuan pendidikan adalah untuk membuat persiapan yang berguna di akhirat nanti.
Sepanjang hidup manusia merupakan proses penyiapan diri untuk kehidupan di akhirat. Dunia ini adalah buku yang paling besar dan paling lengkap yang tidak
akan habis dikaji untuk dipahami dan diambil manfaatnya sepanjang hayat Tirtarhardja dalam Ahmadi, 2014: 43.
Dari beberapa definisi di atas, peneliti merumuskan definisi tujuan pendidikan sebagai berikut. Tujuan pendidikan adalah mengembangkan segala
potensi bawaan manusia secara integral, simultan, dan berkelanjutan agar manusia mampu melaksanakan tugas dan kewajiban dalam kehidupan guna mencapai
kebahagiaan di masa sekarang dan masa mendatang.
b. Peserta Didik
Menurut Tirtarhardja La Solo dalam Ahmadi 2014: 63, peserta didik adalah seseorang yang ingin belajar atau memperoleh pendidikan. Peserta didik
adalah seseorang yang memiliki hak untuk memperoleh layanan pendidikan dari pemerintah atau masyarakat luas sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya.
12
c. Pendidik
