commit to user 69
Berdasarkan hal tersebut Peneliti dalam penelitian ini akan menganalisis dokumen yang berupa: raport, silabus, rencana pelaksanaan
pembelajaran, hasil tes peserta didik kelas I Semester II SLB-B YRTRW Surakarta.
Analisis dokumentasi dalam penelitian ini, dilaksanakan untuk mendapatkan nilai kompetensi pada peserta didik dan mengetahui peningkatan
prestasi belajar matematika pada materi penjumlahan dan pengurangan pada tiap siklus.
4. Teknik Test
Test adalah suatu teknik atau cara dalam rangka melaksanakan kegiatan evaluasi yang di dalamnya terdapat berbagai item atau serangkaian
tugas yang harus dikerjakan atau yang harus dijawab oleh peserta didik. Sarwiji Suwandi 2008: 68 mengemukakan bahwa, ”Pemberian tes
dimaksudkan untuk mengukur seberapa jauh hasil yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan pemberian tindakan. Dengan kata lain tes disusun dan
dilakukan untuk mengetahui tingkat perkembangan siswa sesuai dengan siklus yang ada
”. Menurut Suharsimi Arikunto 2003 139,
“tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan atau alat lain yang digunakanuntuk mengukur
ketrampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok”.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa tes merupakan seperangkat atau serangkaian tugas atau pertanyaan yang diberikan
kepada peserta didik yang berisi bahan-bahan uji yang representatif tentang jenis bidang studi studi atau mata pelajaran tertentu atau kemampuan psikis
tertentu. Teknik tes dalam penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perubahan
hasil belajar setelah peserta didik diberi pembelajaran matematika pada materi penjumlahan dan pengurangan dengan media animasi kantong hitung. Tes yang
dipilih adalah tes tertulis dengan bentuk essay. Langkah-langkah yang ditempuh
commit to user 70
peneliti adalah dengan menyiapkan instrumen, menilainya, dan mengolah data yang diperoleh. Jumlah soal yang akan diberikan adalah 20 soal essay. Masing-
masing soal memiliki skor 5. Penilaian: Nilai Akhir = Jumlah benar × 5
1 Keterangan: Nilai benar adalah 5, nilai salah adalah 0
Skor tertinggi adalah 5 × 20 =100 Skor terendah adalah 0 × 20 =0
Tabel 9. Kisi-Kisi Soal
Kompetensi Dasar
Bahan Kelas
Semester Materi Pokok
Indikator Jumlah
Soal Nomor
Soal 1
2 3
4 5
6
Melakukan penjumlahan
dan pengurangan
bilangan dua angka
Kelas I Semester
II 1.
Penjumlahan bersusun
dengan atau
tanpa teknik menyimpan
2. Pengurangan
bersusun dengan
atau tanpa teknik
menyimpan 1.
menjumlahkan penjumlahan
bersusun tanpa teknik
menyimpan
2. menjumlahkan
penjumlahan bersusun
dengan teknik menyimpan
3. mengurangkan
pengurangan bersusun tanpa
teknik meminjam
4. mengurangkan
pengurangan dengan teknik
meminjam 5
5
5
5
1, 2, 3, 4, 5,
