53 Gambar 19. Tampilan Halaman Tugas
Halaman tugas yang telah dihasilkan yaitu tersedia file tugas dari guru yang dapat akses siswa dengan mengunduh file tugas tersebut. Terdapat keterangan
batas waktu pengumpulan tugas. Untuk mengumpulkan hasil pengerjaan tugas siswa dapat mengakses tombol tambahkan pengajuan dan mengupload file
jawaban tugas yang telah dikerjakan untuk dilakukan proses penilaian oleh guru.
6. Evaluasi III
Pada tahap evaluasi ini dilakukan Validasi E-Learning dan Materi. Validasi
dilakukan oleh 2 orang ahli e-learning dan 2 orang ahli materi. Ahli e-learning yaitu
2 orang dosen Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, ahli materi dilakukan oleh 1 orang dosen Jurusan Pendidikan Teknik Elektro dan 1 orang guru SMK Negeri 1
Sedayu. Validasi ini bertujuan meminta pertimbangan ahli tentang produk yang dikembangkan kemudian memberikan saran perbaikan dan penilaian terhadap
e- learning dan materi yang disajikan. Saran yang diperoleh dari hasil validasi
dijadikan sebagai acuan untuk merevisi e-learning dan materi yang dikembangkan.
54
7. Implementasi
Setelah e-learning selesai dibuat dan dinyatakan layak oleh ahli e-learning
dan ahli materi maka dilakukan implementasi e-learning dalam pembelajaran di
kelas. Implementasi dilakukan pada siswa kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK N 1 Sedayu. Pada tahap ini adalah menyiapkan siswa untuk mengikuti
kegiatan pembelajaran menggunakan e-learning. Langkah yang dilakukan dimulai
dari menyiapkan lab komputer yang dilengkapi dengan akses internet, menjelaskan dan memperkenalkan
e-learning kepada peserta didik. Kemudian memulai kegiatan pembelajaran dengan menggunakan
e-learning. Subyek penelitian ini adalah 30 siswa kelas X Teknik Instalasi dan Pemanfaatan Tenaga
Listrik. Pengenalan produk
e-learning dilakukan pada pertemuan pertama selama 1x45 menit pada saat kegiatan pembelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik.
Selanjutnya pada pertemuan kedua dalam waktu 2x45 menit dilakukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan
e-learning dengan topik arus dan potensial listrik. Semua siswa mengakses
e-learning menggunakan komputer yang telah disediakan, mempelajari materi yang disajikan lalu kemudian mengerjakan kuis.
8. Evaluasi IV
Pada tahap evaluasi ini dilakukan uji coba lapangan oleh pengguna e-
learning yaitu guru dan siswa untuk mengetahui persepsi pengguna terhadap penggunaan
e-learning Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik. Evaluasi ini dilakukan dengan memberi angket kepada guru dan peserta didik. Hasilnya guru
55 dan siswa memberi respon yang baik terhadap produk
e-learning yang dikembangkan. Hasilnya dapat dilihat pada analisis data.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
