1. Home
  2. Lainnya

Komentar dan Saran Kesimpulan Petunjuk Pengisian Angket Angket No.

284 Aspek Pemanfaatan Software 23 Terdapat umpan balik dari sistem ke pengguna. 24 Bahan ajar didukung software lain selain software utama. 25 Bahan ajar bukan merupakan hasil plagiasi.

C. Komentar dan Saran

…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………..

D. Kesimpulan

Media pembelajaran ini dinyatakan: 1. Layak untuk digunakan tanpa revisi 2. Layak untuk digunakan dengan revisi sesuai saran 3. Tidak layak digunakan Mohon beri tanda lingkaran pada nomor sesuai kesimpulan Yogyakarta, ….……………2016 Ahli Media NIP. 285 ANGKET PENGGUNA GURU PENGEMBANGAN E-LEARNING MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK KELAS X TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 SEDAYU IDENTITAS RESPONDEN Nama bila tidak keberatan : InstitusiLembaga : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 286

A. Petunjuk Pengisian Angket

1. Angket ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat BapakIbu sebagai pengguna terhadap e-learning mata pelajaran dasar dan pengukuran listrik kelas X Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik SMK Negeri 1 Sedayu. 2. BapakIbu diharapkan memilih salah satu kemungkinan jawaban pada setiap pernyataan yang tersedia dengan memberikan tanda centangcheck √ pada kolom jawaban. Contoh: No . Pernyataan Jawaban STS TS S SS 1 Menu navigasi mempermudah akses halaman √ 3. Jika BapakIbu ingin mengubah jawaban maka berilah tanda sama dengan = pada pilihan jawaban yang akan diganti dan berikan tanda centangcheck √ pada jawaban yang baru. Contoh: No . Pernyataan Jawaban STS TS S SS 1 Menu navigasi mempermudah akses halaman √ √ 4. Keterangan jawaban: STS Sangat Tidak Setuju TS Tidak Setuju S Setuju SS Sangat Setuju Atas kesediaan BapakIbu untuk mengisi angket ini, saya ucapkan terima kasih. Semoga Allah SWT membalas kebaikan BapakIbu sekalian. 287

B. Angket No.

Pernyataan Jawaban STS TS S SS 1 Menu navigasi mempermudah akses halaman. 2 E-learning menggunakan huruf yang proporsional. 3 Komposisi warna tulisan dan warna latar sesuai. 4 Komposisi warna tampilan sesuai. 5 Tampilan e-learning menarik. 6 Tata letak menu navigasi mudah dijangkau. 7 E-Learning memberi kesempatan belajar kepada siswa. 8 E-Learning memberi bantuan belajar kepada siswa. 9 E-learning dapat memotivasi siwa belajar. 10 E-Learning menarik perhatian siswa belajar. 11 Penggunaan media e-learning mempermudah guru dalam proses pembelajaran. 12 Penggunaan media e-learning mempermudah siswa belajar secara mandiri. 13 Tulisan di e-learning dapat dibaca dengan jelas. 14 E-learning mudah digunakan guru. 15 E-learning mudah digunakan siswa. 16 Pengoperasian e-learning dapat dilakukan secara mandiri. 17 Materi yang disajikan sesuai dengan kompetensi dasar. 18 Materi yang disajikan sesuai dengan kompetensi inti. 19 Materi yang disajikan menambah wawasan siswa. 20 Materi yang disajikan dapat dibaca dengan baik. 288 21 Isi materi yang disajikan jelas. 22 Sumber referensi yang digunakan jelas. 23 Bahasa yang digunakan sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang benar. 24 Bahasa yang digunakan komunikatif.

C. Komentar dan Saran

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING MENGGUNAKAN SCHOOLOGY PADA MATA PELAJARAN MESIN LISTRIK AC PADA SISWA KELAS XI TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK (TIPTL) SMK SWASTA IMELDA MEDAN.

0 3 26

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MENGGUNAKAN HASIL PENGUKURAN LISTRIK KELAS X TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 MERDEKA. MEDAN, 2016.

1 5 55

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN SOFTSKILLS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X PROGRAM TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN.

0 3 31

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BALAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 MERDEKA.

0 3 26

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK.

0 6 254

PENGARUH PERFORMA PRAKTIK DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK, KONFORMITAS DAN KEDISIPLINAN TERHADAP KEMATANGAN KARIR SISWA JURUSAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 1 SEDAYU.

0 0 128

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X SMK MA’ARIF 1 WATES PAKET KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING.

0 0 280

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT PEMASANGAN DASAR INSTALASI LISTRIK SISWA KELAS X TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 SEDAYU.

1 3 86

PENINGKATAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KLATEN UTARA DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING.

1 2 202

Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik

0 0 1