4 tersedia di sekolah sehingga mendukung untuk penggunaan media pembelajaran
yang berbasis web dengan menggunakan jaringan internet. Pembuatan model pembelajaran
e-learning diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik pada materi pokok semester gasal.
Penggunaan e-learning tidak menggantikan posisi pembelajaran konvensional di
sekolah, tetapi hanya sebagai suplemen tambahan serta menambah variasi model pembelajaran yang digunakan guru agar dapat siswa tidak merasa jenuh
dalam proses pembelajaran. Berdasar pada masalah yang telah dipaparkan, peneliti tertarik untuk
mengembangkan model pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi yang diharapkan dapat membantu siswa dalam belajar. Peneliti tertarik
untuk mengambil judul “Pengembangan E-Learning Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik Kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK
Negeri 1 Sedayu”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, maka dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut.
1. Terbatasnya sumber belajar yang dapat digunakan untuk mengurangi ketergantungan belajar siswa pada guru di lingkup sekolah.
2. Terbatasnya waktu tatap muka antara guru dan siswa. 3. Penerapan kurikulum 2013 menuntut kemandirian siswa dalam belajar lebih
dimaksimalkan. 4. Kurangnya inovasi dalam pemanfaatan dan penggunaan model pembelajaran
berbasis teknologi.
5
C. Batasan Masalah
Penelitian ini difokuskan pada pengembangan dan pemanfaatan teknologi informasi yaitu
e-learning untuk Mata Pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik pada materi pokok Semester Ganjil Tahun Ajaran 20162017 SMK Negeri 1 Sedayu.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut.
1. Bagaimanakah model e-learning yang tepat untuk mata pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik?
2. Bagaimanakah kelayakan model e-learning hasil pengembangan untuk mata pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik?
3. Bagaimanakah persepsi pengguna terhadap e-learning mata pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, penelitian ini memiliki beberapa tujuan antara lain:
1. Memperoleh model e-learning yang tepat untuk mata pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik.
2. Memperoleh kelayakan model e-learning yang digunakan untuk mata pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik.
3. Memperoleh persepsi pengguna terhadap e-learning yang digunakan untuk mata pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik.
6
F. Spesifikasi Produk
Pengembangan e-learning mata pelajaran Dasar dan Pengukuran Listrik
untuk kelas X Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik di SMK Negeri 1 Sedayu berisikan materi dan soal evaluasi yang dipublikasikan melalui jaringan internet.
Spesifikasi produk ini adalah sebagai berikut. 1. Halaman home disajikan dengan gambar dan logo sekolah.
2. Terdapat menu navigasi untuk mengakses materi pokok yang diinginkan. 3. Terdapat menu log in untuk peserta didik.
4. Materi disajikan berupa teks,gambar, dan video yang dapat diunduh. 5. Evaluasi materi berupa kuisulangan.
6. Terdapat sarana diskusi dengan sesama siswa maupun dengan guru mata pelajaran.
G. Manfaat Penelitian
