LatihankasusTugas PPKn SMA SMK KELOMPOK KOMPETENSI E

96

F. Rangkuman

Laporan kegiatan pembelajaran berbasis proyek dapat berupa laporan hasil observasi tentang permasalahan PPKn yang berhubungan dengan sumber daya alam, sumber daya manusia, dan sumber daya modal yang terjadi di lingkungan sekitar siswa. Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Discovery Learning pada penerapan model pembelajaran penemuan terdapat prosedur yang harus dilakukan yang meliputi tahap Stimulation stimulasipemberian rangsangan, Problem statement pernyataan identifikasi masalah, Data collection pengumpulan data, Data processing pengolahan data, Verification pembuktian dan Generalization menarik kesimpulangeneralisasi. Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL adalah model pembelajaran yang dirancang agar peserta didik mendapat pengetahuan penting, yang membuat mereka mahir dalam memecahkan masalah, dan memiliki model belajar sendiri serta memiliki kecakapan berpartisipasi dalam tim. Tahap-tahap PBL meliputi tahap orientasi peserta didik kepada masalah, mengorganisasikan peserta didik, membimbing penyelidikan individu dan kelompok, mengembangkan dan menyajikan data dan menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.

G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Setelah kegiatan pembelajaran, Saudara dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini: 1. Apa yang Saudara pahami setelah mempelajari materi dalam kegiatan pembelajaran ini? 2. Pengalaman penting apa yang Saudara peroleh setelah mempelajari materi dalam kegiatan pembelajaran ini? 3. Apa manfaat materi ini terhadap tugas Saudara? 4. Apa rencana tindak lanjut Saudara lakukan setelah kegiatan pembelajaran ini? 97 KEGIATAN PEMBELAJARAN 12 PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK Disusun Drs. Ilzam Marzuk, M.A.Educ.

A. Tujuan

Tujuan kegiatan pembelajaran ini, peserta mampu membuat rubrik penilaian sikap, pengetahuan dan ketrampilan dalam pembelajaran PPKn sesuai kaidah

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Membuat rubrik penilaian sikap, pengetahuan dan ketrampilan 2. Mengimplementasikan pada kegiatan belajar mengajar di kelas

3. Memasukkan hasil penilaian pembelajaran kedalam rapor

C. Uraian Materi

PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK Untuk melengkapi perangkat pembelajaran PPKn dengan suatu model, diperlukan jenis-jenis penilaian yang sesuai. Pada uraian berikut disajikan beberapa contoh penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan pada pembelajaran PPKn. Anda dapat mengembangkan lagi sesuai dengan topik dan kompetensi dasar yang harus dicapai peserta didik.

1. Penilaian Sikap

Kompetensi sikap pada pembelajaran PPKn yang harus dicapai peserta didik sudah terinci pada KD dari KI 1 dan KI 2. Guru PPKn dapat merancang lembar pengamatan penilaian sikap untuk masing-masing KD sesuai dengan karakteristik proses pembelajaran yang disajikan. Hasil observasi dapat dijadikan sebagai umpan balik dalam pembinaan. Contoh penilaian kompetensi sikap dalam pembelajaran PPKn.

a. Penilaian kompetensi sikap melalui observasi

Lembar penilaian kegiatan Diskusi Mata Pelajaran PPKn Mata Pelajaran : PPKn