2
B. Tujuan
Tujuan penyusunan modul guru pembelajaran secara umum adalah memberikan pemahaman dan sebagai salah satu referensi bagi peserta diklat,
sehingga kompetensi ranah profesional dan paedagogik tercapai. Kompetensi inti dalam ranah profesional yang hendak dicapai dalam pembelajaran pada modul
ini mencakup: 1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMASMK;
2. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMASMK;
3. Mengembangkan materi
pembelajaran Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan SMASMK secara kreatif. Sedangkan kompetensi inti dalam ranah paedagogik yang hendak dicapai
dalam pembelajaran pada modul ini mencakup: 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial,
kultural, emosional dan intelektual; 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik;
3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelanjaran yang diampu;
4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik; 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan
pembelajaran; 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasi-
kan berbagai potensi yang dimiliki; 7. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar;
8. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
C. Peta Kompetensi
No Mata Diklat
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi
1. Pancasila Sebagai
Ideologi Terbuka
1. Menjelaskan pengertian ideologi
2. Mendeskripsikan ciri-ciri ideologi tertutup dan
terbuka. 1. pengertian ideologi
2. ciri-ciri ideologi tertutup dan terbuka.
3. kekuatan dan ciri-ciri ideologi yang sukses.
3
No Mata Diklat
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi
3. Memahami kekuatan
dan ciri-ciri
ideologi yang sukses.
4. Mendeskripsikan Pancasila
sebagai Ideologi Terbuka
5. Menjelaskan implementasi Pancasila
sebagai ideologi
terbuka di
bidang: Agama,
Pendidikan, Sosial
Budaya, Teknologi,
Hukum., Ekonomi, Politik dan
Pemeritahan. 4. Pancasila
sebagai Ideologi Terbuka
5. implementasi Pancasila sebagai ideologi terbuka
di bidang:
Agama, Pendidikan,
Sosial Budaya,
Teknologi, Hukum.,
Ekonomi, Politik dan Pemeritahan.
2. Penanaman Kesadaran
Berkonstitusi 1. Menjelaskan pengertian
kesadaran berkonstitusi.
2. Menjelaskan kesadaran berkonstitusi
sebagai identitas nasional.
3. Menjelaskan makna
kesadaran berkontitusi sebagai
lambang persatuan bangsa.
4. Menjelaskan implementasi
kesadaran berkontitusi dalam
kehidupan berbangsa
dan bernegara
1. pengertian kesadaran
berkonstitusi. 2. kesadaran berkonstitusi
sebagai identitas
nasional. 3. makna
kesadaran berkontitusi
sebagai lambang
persatuan bangsa.
4. implementasi kesadaran berkontitusi
dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
3. Nilai-Nilai Nasionalisme
dan Patriotisme
1. menjelaskan pengertian nilai-nilai
nasionalisme dan
patriotisme. 2. menjelaskan sejarah
timbulnya nasionalisme
dan patriotisme
bangsa Indonesia.
3. menjelaskan hubungan
antara nasionalisme dengan
patriotisme. 4. menjelaskan dampak
rasa nasionalisme
dan patriotisme yang positif dan negatif.
1. pengertian nilai-nilai
nasionalisme dan
patriotisme. 2. sejarah
timbulnya nasionalisme
dan patriotisme
bangsa Indonesia.
3. hubungan antara
nasionalisme dengan
patriotisme. 4. dampak
rasa nasionalisme
dan patriotisme yang positif
dan negatif. 5. contoh sikap dan perilaku
nasionalisme dan
patriotisme pada masa