Latar Belakang PPKn SMA SMK KELOMPOK KOMPETENSI E

2

B. Tujuan

Tujuan penyusunan modul guru pembelajaran secara umum adalah memberikan pemahaman dan sebagai salah satu referensi bagi peserta diklat, sehingga kompetensi ranah profesional dan paedagogik tercapai. Kompetensi inti dalam ranah profesional yang hendak dicapai dalam pembelajaran pada modul ini mencakup: 1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMASMK; 2. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMASMK; 3. Mengembangkan materi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMASMK secara kreatif. Sedangkan kompetensi inti dalam ranah paedagogik yang hendak dicapai dalam pembelajaran pada modul ini mencakup: 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual; 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik; 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelanjaran yang diampu; 4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik; 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran; 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasi- kan berbagai potensi yang dimiliki; 7. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar; 8. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.

C. Peta Kompetensi

No Mata Diklat Indikator Pencapaian Kompetensi Materi 1. Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka 1. Menjelaskan pengertian ideologi 2. Mendeskripsikan ciri-ciri ideologi tertutup dan terbuka. 1. pengertian ideologi 2. ciri-ciri ideologi tertutup dan terbuka. 3. kekuatan dan ciri-ciri ideologi yang sukses. 3 No Mata Diklat Indikator Pencapaian Kompetensi Materi 3. Memahami kekuatan dan ciri-ciri ideologi yang sukses. 4. Mendeskripsikan Pancasila sebagai Ideologi Terbuka 5. Menjelaskan implementasi Pancasila sebagai ideologi terbuka di bidang: Agama, Pendidikan, Sosial Budaya, Teknologi, Hukum., Ekonomi, Politik dan Pemeritahan. 4. Pancasila sebagai Ideologi Terbuka 5. implementasi Pancasila sebagai ideologi terbuka di bidang: Agama, Pendidikan, Sosial Budaya, Teknologi, Hukum., Ekonomi, Politik dan Pemeritahan. 2. Penanaman Kesadaran Berkonstitusi 1. Menjelaskan pengertian kesadaran berkonstitusi. 2. Menjelaskan kesadaran berkonstitusi sebagai identitas nasional. 3. Menjelaskan makna kesadaran berkontitusi sebagai lambang persatuan bangsa. 4. Menjelaskan implementasi kesadaran berkontitusi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1. pengertian kesadaran berkonstitusi. 2. kesadaran berkonstitusi sebagai identitas nasional. 3. makna kesadaran berkontitusi sebagai lambang persatuan bangsa. 4. implementasi kesadaran berkontitusi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. Nilai-Nilai Nasionalisme dan Patriotisme 1. menjelaskan pengertian nilai-nilai nasionalisme dan patriotisme. 2. menjelaskan sejarah timbulnya nasionalisme dan patriotisme bangsa Indonesia. 3. menjelaskan hubungan antara nasionalisme dengan patriotisme. 4. menjelaskan dampak rasa nasionalisme dan patriotisme yang positif dan negatif. 1. pengertian nilai-nilai nasionalisme dan patriotisme. 2. sejarah timbulnya nasionalisme dan patriotisme bangsa Indonesia. 3. hubungan antara nasionalisme dengan patriotisme. 4. dampak rasa nasionalisme dan patriotisme yang positif dan negatif. 5. contoh sikap dan perilaku nasionalisme dan patriotisme pada masa