Lampiran 10 Kisi-Kisi Soal Pretes dan Posttes Siklus II
SK KD
Indikator No. Soal
Jumlah
2. Menghargai
peranan tokoh pejuang dan
masyarakat dalam mempersiapkandan
mempertahankan kemerdekaan
Indonesia 2.1 Menghargai jasa
dan peranan tokoh
perjuangan dalam
memproklamasi kan
kemerdekaan Indonesia
1. Menyebutkan
peristiwa- peristiwa persiapan proklamasi
kemerdekaan dengan benar 2.
Membuat garis waktu tentang tahapan peristiwa menjelang
proklamasi 3.
menyebutkan tokoh-tokoh
penting dalam
proklamasi kemerdekaan dengan benar
4. Membuat rangkuman riwayat
singkat tokoh-tokoh peristiwa persiapan proklamasi
1, 9 dan 10 3, 4 dan 7
2 dan 5 6 dan 8
3
3
2
2
Lampiran 11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Pertemuan pertama, Siklus 2 Sekolah
: MI Miftahul Hidayah KelasSemester
: VII Mata Pelajaran
: IPS Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
B. Kompetensi Dasar
2.1.Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia
C. Indikator
- Menyebutkan peristiwa-peristiwa persiapanproklamasi kemerdekaan dengan
benar - Membuat garis waktu tentang tahapan peristiwa menjelang proklamasi
I. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui
bermain peran
peristiwa-peristiwa persiapan
proklamasikemerdekaan,siswa dapat menyebutkan peristiwa-peristiwa persiapanproklamasi kemerdekaan dengan benar
2. Melalui pengamatan video mengenai tahapan waktu peristiwa proklamasi
kemerdekaan, siswa dapat menjelaskan tahapan-tahapan waktu dalam
peristiwa persiapan proklamasi kemerdekaan dengan benar pencapaian karakter : bekerjasama, bertanggung jawab, percaya diri
II. Materi Pokok
Tahapan-tahapan waktu peristiwa persiapan proklamasi kemerdekaan
III. Metode dan Model Pembelajaran
1. Metode Pembelajaran - Ceramah
- Diskusi - Peragaan
2. Model Pembelajaran Role Playing
IV. Langkah-langkah Pembelajaran 1.
Kegiatan awal waktu : 10 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter
- Mengucap salam dan berdoa
- Guru mengkondisikan kelas
- Guru memberikan soal pre-tes
- Guru memotivasi siswa untuk
belajar giat
dengan cara
mendengarkan penjelasan guru -
Guru Menyiapkan
media pemutaran film
- Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran mengenai peristiwa persiapan proklamasi
- Menjawab salam dan
berdoa -
Siswa menjawab soal -
Siswa mendengarkan
- Memperhatikan
tujuan pembelajaran yang
disampaikan oleh guru
Religius
Rasa ingin tahu
kemerdekaan -
Guru melakukan absen
2. Kegiatan inti 2.1 Eksplorasi
waktu : 10 menit Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Nilai Karakter
- Guru memberikan penjelasan
tentang waktu peristiwa sekitar persiapan
proklamasi kemerdekaan
- Guru melakukan pemutaran
film pembelajaran mengenai tahapan waktu peristiwa sekitar
persiapan proklamasi
kemerdekaan
- Guru melakukan tanya jawab
dengan siswa tentang pemutaran film
- Siswa memperhatikan
penjelasan yang
disampaikan guru
- Siswa
mengamati pemutaran film yang
diputar oleh
guru tentang
tahapan waktu
peristiwa sekitar
persiapan proklamasi
kemerdekaan
- Siswa
menjawab tentang
pemutaran film
Rasa ingin tahu
Percaya diri
mengeluarkan pendapat
2.2 Elaborasi waktu : 25 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter
- Guru menentukan pemeran
kepada siswa
yang sesuai
- Siswa
pemeran mempersiapkan
diri Tanggung
jawab dan
karakter
- Guru
bersama siswa
mengevaluasi hasil pementasan untuk menilai kekurangan dan
kelebihan -
Guru memberikan kesempatan untuk
menjelaskan pengalamannya setelah bermain
peran untuk bermain peran
- Siswa
pemeran memerankan karakter
sesuai scenario
- siswa mengevaluasi
hasil pementasan
untuk menilai
kekurangan dan
kelebihan
- Siswa
diberi kesempatan
untuk menjelaskan
pengalamannya setelah bermain Peran
percaya diri
Aktif dan
menghargai Percaya
diri mengeluarkan
pendapat
2.3 Konfirmasi waktu : 10 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter
- Guru melakukan tanya jawab
dengan siswa mengenai materi yang telah dimainkan dalam
situasi bermain peran -
Siswa menjawab
mengenai materi yang telah
dimainkan dalam situasi bermain
peran Berani
mengeluarkan pendapat
2.4 Kegiatan akhir waktu : 15 menit
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter
- Guru
bersama siswa
menyimpulkan materi
yang -
Siswa bersama guru menyimpulkan materi
Berfikir terbuka
telah dipelajari -
Guru memberikan tes akhir untuk
mengetahui tingkat
pemahaman siswa mengenai materi
- Guru memberikan PR yang
sesuai dengan materi -
Guru mengakhiri pembelajaran dengan bersama-sama membaca
doa dan mengucapkan salam yang telah dipelajari
- Siswa menjawab tes
akhir
- Siswa mencatat PR
- Bersama guru, siswa
berdoa dan menjawab salam
Religius
V. Media dan Sumber Belajar
1. Media Belajar Pemutaran Film
2. Sumber Belajar a. Susilaningsih, Endang. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional b. Syamsiyah, Siti dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 5. Jakarta: Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
c. Silabus kelas V
VI. Penilaian
a. Prosedur tes - Tes awal pada apersepsi
