Tindakan Pelaksanaan Tindakan Siklus II

Aspek selanjutnya yaitu ekspresi, penjiwaan, dan gestur ketiga aspek ini dinilai sudah cukup bagus sehingga guru memberikan nilai 2 poin pada ketiga aspek ini. Aspek yang ketujuh yaitu mimik wajah, mimik wajah yng ditampilkan siswa sangat sempurna dan sesuai dengan teks drama yang mereka bawakan sehingga guru memberikan nilai 3 poin untuk mimik wajah yang ditampilkan siswa. Aspek yang kedelapan yaitu pengusaan panggung guru memberikan nilai 2 poin karena siswa sudah cukup bagus dalam penguasaan panggung pada saat pementasan drama yang dilakukan di depan kelas. Aspek terakhir yaitu kerjasama tim dan mengandung simpatik penonton, kedua aspek ini mandapatkan nilai 3 poin karena kerjasama yang dilakukan siswa mulai dari pembuatan naskah drama sampai pementasan sangat baik sehingga guru memberikan nilai sempurna untuk kerjasama tim yang dilakuakan oleh siswa, kemudian drama yang ditampilkan oleh siswa dapat mengandung simpatik para penonton yaitu siswaI yang tidak melakukan pementasan sehingga guru memberikan nilai 3 poin untuk aspek ini. Demikianlah rincian dari hasil pengamatan aktivitas siswa pada saat bermain peran. Tabel 4.9 Hasil Diskusi Kelompok Pada Siklus II N o Nama Kelompok Aspek yang Diamati Total Nilai Keaktifan Siswa Kejasama Siswa Hasil Diskusi Siswa Mempresentasikan Hasil Diskusi 1. A 4 3 4 4 15 2. B 4 4 3 4 15 3. C 3 4 4 4 15 4. D 3 4 4 3 12 5. E 4 4 4 4 16 Jumlah 18 19 19 19 75 Sumber : Hasil penelitian Tahun 2014 Keterangan: Kategori Penilaian Total Tidak baik : 1 Kurang Baik : 5-8 Kurang Baik : 2 Cukup : 9-12 Cukup Baik : 3 Baik : 13-16 Baik : 4 Berdasarkan tabel 4.10 hasil diskusi kelompok pada siklus II dapat dilihat pada aspek keaktifan siswa bertanya maupun menjawab, siswa sudah sangat baik kelompok A, B dan E mendapatkan poin 4 Baik sedangkan kelompok C dan D mendapatkan poin 3 cukup baik. Pada aspek kerjasama siswa kelompok B, C, D dan E mendapatkan poin 4 Baik sedangkan kelompok A mendapatkan poin 3 Cukup baik, pada aspek hasil diskusi kelompok A, C, D dan E menapatkan poin 4 baik sedangkan keompok B mendapat poin 3 cukup baik. Dan aspek terakhir yang dinilai dalam mempresentasikan hasil diskusi kelompok A, B, C dan E mendapat poin 4 baik sedangkan kelompok D mendapat poin 3 cukup baik. Pada aspek hasil diskusi siswa terlihat adanya peningkatan di siklus II terlihat pada saat guru membagi perhatian siswa ketika proses pembelajaran berlangsung dengan cara mendatangi kesetiap kelompok untuk mengetahui hasil diskusi setiap kelompok apakah dikerjakan atau tidak. Setelah guru membagi perhatiannya kepada seluruh siswa dapat diketahui bahwa siswa sudah dapat mengerjakan hasil diskusi dengan baik.