B. Pelaksanaan Tindakan Siklus I
1. Rencana
Tahap siklus I peneliti melakukan perencanaan tindakan dengan mengajukan rancangan pembelajaran. Adapun rencana yang dilakukan
pada siklus I adalah :
a. Membuat RPP mengenai materi Peristiwa dan tokoh persiapan
proklamasi kemerdekaan dengan menggunakan media pemutaran film. b.
Menyiapkan prasarana yang diperlukan dalam pembelajaran.
2. Tindakan
Pelaksanan tindakan pada siklus I ini merupakan implementasi dari hasil rencana tindakan yang telah disusun sebelumnya yaitu untuk
mengenalkan kegiatan pembelajaran yang aktif untuk siswa dengan menggunakan media pemutaran film.
a. Pendahuluan
Pembelajaran tersebut diawali dengan mengucapkan salam. Selanjutnya ketua kelas memimpin doa sebelum proses pembelajaran
dimulai dengan membaca surah Al-fatihah. Selesai berdoa guru menanyakan kabar siswa dan mengabsen kehadiran siswa. Setelah itu
guru mengkondisikan siswa di kelas, dan melaksanakan pre test, tujuannya adalah untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman siswa
pada materi yang belum diajarkan. Selanjutnya guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa, memperkenalkan media dan metode
mengajar yang akan diterapkan pada saat proses pelaksanaan pembelajaran berlangsung yaitu dengan menggunakan media
pemutaran film. b.
Kegiatan Inti Proses pembelajaran dilanjutkan, guru melakukan tanya jawab
tentang pengalaman sehari-hari yang berkaitan dengan materi peristiwa-peristiwa dan tokoh persiapan proklamasi kemerdekaan
untuk menggali pengetahuan yang dimiliki oleh siswa. Dan guru
membagi siswa menjadi 5 kelompok yang terdiri dari 3 kelompok beranggotakan 5 siswa, 2 kelompok yang beranggotakan 4 siswa yang
sudah ditetapkan. Setelah itu guru memutarkan film tentang peristiwa- peristiwa sekitar proklamasi, lalu memberikan teks drama kepada
masing-maing kelompok dan memberikan kesempatan pada siswa untuk memahami masing-maing peran yang mereka terima, setelah itu
setiap kelompok maju ke depan kelas secara bergiliran untuk mencoba memainkan peran sesuai imajinasi dan kretivitas masing-masing siswa.
Dan kelompok lain memperhatikan permainan peran yang dilakukan temannya.
c. Penutup
Selanjutnya guru memberikan soal tes post test dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan siswa dalam memahami
materi tentang menghargai keputusan bersama pada siklus I, kemudian pada akhir pembelajaran guru dan siswa membuat kesimpulan.
3. Observasi
Pada tahap ini peneliti melakukan observasi untuk mengetahui keadaan selama proses pembelajaran, observasi tersebut menggunakan
pedoman observasi yang sesuai dengan metode pemutaran film . Hal yang diobservasikan diantaranya :
1. Mengamati aktivitas siswa pada saat pemutaran film dan bermain
peran. 2.
Mengamati aktivitas siswa secara kelompok
Kategori