BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan dan akan dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20102011 pada bulan Januari.
B. Metode Penelitian
. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu. Metode
eksperimen semu berbeda dengan eksperimen sejati, penempatan subjek pada kelompok yang dibandingan dalam metode eksperimen semu tidak dilakukan secara acak. Pada
metode eksperimen semu, individu subjek sudah berada dalam kelompok yang dibandingkan sebelum adanya penelitian yang tidak dimaksudkan untuk tujuan eksperimen,
misalnya siswa yang berada dalam kelas.
47
C. Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan yaitu Nonrandomized Control Group Pretest- Postest Design, dimana dalam rancangan ini dilibatkan dua kelompok yang dibandingkan,
yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Desain penelitian ini terlihat pada tabel berikut:
48
Tabel 3.1 Nonrandomized Control Group Pretest Posttest Design
Kelompok Tes Awal
Perlakuan X Tes Akhir
Eksperimen O
1
X
1
O
2
Kontrol O
1
X
2
O
2
47
Ibnu Hadjar, Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan, Jakarta: Rajawali Pers, 1996, h. 117.
48
Liche Seniati et.all, Psikologi Eksperimen, Jakarta: PT. Indeks, 2008, h. 126
keterangan: O
1:
Pretest yang diberikan kepada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebelum diberikan perlakuan
X
1
: Perlakuan berupa Contextual Teaching and Learning CTL melalui metode eksperimen
X
2
: Perlakuan berupa metode Demonstrasi O
2
: Posttest yang diberikan kepada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol setelah diberikan perlakuan
D. Populasi dan Sampel penelitian
Populasi adalah keseluruhan objek penelitian.
49
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP kelas VIII. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti.
50
Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP yang terdiri dari dua kelas yang masing-masing berjumlah 30 orang.
E. Teknik Pengambilan Sampel
Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampel bertujuan atau purposive sample yang dilakukan dengan cara mengambil subjek tidak
didasarkan atas strata, random atau daerah tetapi didasarkan atas adanya tujuan tertentu.
51
F. Prosedur Penelitian
Langkah-langkah prosedur yang dilakukan dalam penelitian ini antara lain sebagai berikut:
1. Tahap persiapan sebelum penelitian
49
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : PT Rineka Cipta, 2006, h. 130
50
Suharsimi Arikunto, Ibid h. 131
51
Suharsimii Arikunto, Ibid h. 139-140
Langkah yang dilakukan sebelum melaksanakan penelitian adalah pengurusan surat ijin penelitian dari Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, langkah
selanjutnya meliputi: a
Menetapkan materi dan alokasi waktu b
Menyusun RPP sesuai dengan pokok materi yang telah ditentukan c
Menyusun instrumen penelitian d
Melakukan koordinasi dengan pihak sekolah yang akan diteliti e
Menentukan sampel penelitian.
2. Tahap pelaksanaan penelitian
Tahap pelaksanaan penelitian merupakan tahap yang kedua setelah tahap persiapan, tahap pelaksanaan meliputi:
a Menguji coba instrumen penelitian
b Mengolah dan menganalisis data uji coba instrumen
c Memberi pretest pada kelas yang telah ditentukan sampelnya, yaitu sampel kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol d
Menyampaikan pembelajaran dengan pendekatan Contekstual Teaching Learning pada kelas eksperimen
e Memberikan posttest untuk kedua kelompok.
3. Tahap penyelesaian penelitian
Tahap penyelesaian penelitian merupakan tahap terakhir, tahap ini meliputi: a
Mengolah dan menganalisis data hasil penelitian b
Menguji hipotesis penelitian. Langkah-langkah pada setiap tahap dalam prosedur penelitian dapat dilihat lebih
jelas pada gambar berikut ini:
Gambar 3.1. Tahap dalam Prosedur Penelitian
G. Instrumen Penelitian
Instrumen yang akan digunakan untuk mengukur hasil belajar fisika siswa yang berupa tes pencapaian achievement test terdiri dari tes obyektif bentuk pilihan ganda
Tahap Persiapan Sebelum Penelitian
Survei tempat penelitian dan uji coba instrumen
Penyusunan instrumen penelitian dan RPP
Uji coba instumen
Analisis data hasil uji coba instrumen
Tahap Persiapan Sebelum Penelitian
Tes awal pretest
Kegiatan belajar mengajar
Tes akhir posttest
Tahap akhir penelitian KBM kelas eksperimen
dengan pendekatan CTL metode eksperimen
KBM kelas kontrol Secara konvensional
Analisis data hasil penelitian
Penarikan kesimpulan
Kategori