H. Alokasi Waktu
2 x 45menit
I. Sumber Pembelajaran dan Media Pembelajaran
1. Sumber Belajar
: Kosasi. 2013. Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMAMA Kelas X. Jakarta: Erlangga. Kemendikbud, 2013. Bahasa Indonesia:
Ekspresi Diri dan Akademik Kelas XI. Jakarta: Kemendikbud 2.
Media : Papan Tulis
J. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
I. Pendahuluan
1. Orientasi
a. Guru memberikan salam kepada siswa
b. Guru mempresensi siswa
2. Apersepsi
c. Guru
memberikan pre-tes
mengenai pertemuan sebelumnya yaitu definisi, struktur
dan kaidah prosedur kompleks d.
Guru menyampaikan SK, KD, dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
3. Motivasi
Guru memotivasi siswa dengan membacakan teks prosedur kompleks
10 menit
II. Kegiatan Inti
1. Mengamati
e. Siswa membentuk kelompok asal yang terdiri
dari 8 kelompok masing-masing kelompok terdiri dari 4 orang dan mendapat 4 topik yang
akan di diskusikan.
f. Siswa mencermati kriteria menulis teks
prosedur kompleks yang baik dan benar.
2. Menanya
Siswa bertanya tentang hal-hal yang berhubungan dengan topik dan kriteria
menulis teks prosedur kompleks yang baik dan benar.
3. Mencoba
Siswa membentuk kelompok ahli sesuai dengan topik yang sama berdasarkan topik
70 menit
teks prosedur kompleks yang didapat dalam kelompok asal.
Siswa berkumpul dan berdiskusi menentukan syarat dan langkah-langkah sesuai topik yang
didapat dalam masing-masing kelompok ahli sesuai batas waktu yang diberikan.
4. Menalar
Siswa mulai menulis teks prosedur kompleks secara individu berdasarkan topik dan hasil
diskusi. Siswa mengaitkan teks prosedur kompleks
yang dibuat dengan definisi, struktur, kaidah, dan ciri-ciri kebahasaan prosedur kompleks.
5. Mengomunikasikan
Siswa kembali ke kelompok asal membacakan hasil tulisan kepada kelompok secara bergilir.
Siswa saling memberikan komentartanggapan atas hasil kerja yang dibacakan.
Siswa menyerahkan hasil tulisan kepada guru III.
Penutup
1. Refleksi
Guru dan siswa menyimpulkan pelajaran Guru
mengajak siswa
merefleksikan pembelajaran yang telah didapatkan dengan
mengisi kuesioner. 10 menit
K. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan
No. Nama Siswa
Religius Toleransi
Sopan Santun Percaya Diri
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
5
Keterangan a.
Sangat baik : 4
b.
Baik : 3
c.
Cukup : 2
d.
Kurang : 1
Kategori