C. Efektivitas
1. Pengertian Efektivitas
Pengertian Efektivitas menurut para ahli yaitu: a.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, efektivitas adalah sesuatu yang memiliki pengaruh atau akibat yang ditimbulkan,
manjur, membawa hasil dan merupakan keberhasilan dari suatu usaha atau tindakan.
b. S. Nasution 1989:110, mengemukakan bahwa efektivitas yaitu guru
mengajarkan nyata yang terlibat dari keberhasilan siswa dalam menguasai apa yang diajarkan guru.
c. Ridwan 1998:40 mengemukakan bahwa pelayanan efektif adalah
suatu layanan yang dapat memberikan hasil nyata. Oleh karena itu yang dimaksud efektivitas adalah suatu usaha pencapaian hasil nyata
yang telah ditargetkan. d.
Menurut Depdikbud 2007, efektif adalah suatu keadaan yang menunjukkan adanya suatu keberhasilan atau tercapainya tujuan yang
telah direncanakan. Dari beberapa pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa
efektivitas adalah sesuatu yang memiliki pengaruh nyata atau akibat yang ditimbulkan dari suatu usaha yang dilakukan. Pengaruh nyata yang
dimaksud adalah keberhasilan siswa dari proses belajarnya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Pembelajaran Efektif
Menurut Yusuf Hadi Miarso dalam Hamzah B dan Nurdin Mohamad, 2011: 173-174 memandang bahwa pembelajaran yang efektif
adalah pembelajaran yang dapat menghasilkan belajar yang bermanfaat dan terfokus pada siswa
student centered
melalui penggunaan prosedur yang tepat. Menurut Rusman 2010: 326, proses pelaksanaan
pembelajaran efektif dilakukan melalui prosedur sebagai berikut: melakukan apersepsi, melakukan eksplorasi, yaitu memperkenalkan
materi pokok dan kompetensi dasar yang akan dicapai, serta menggunakan variasi metode, 3 melakukan konsolidasi pembelajaran, yaitu
mengaktifkan siswa dalam membentuk kompetensi dan mengaitkannya dengan kehidupan siswa, 4 melakukan penilaian, yaitu mengumpulkan
fakta-fakta dan datadokumen belajar siswa yang valid untuk melakukan perbaikan program belajar. Selain itu, menurut Knneth D. More dalam
Rusman 2010: 326, ada tujuh langkah dalam mengimplementasikan pembelajaran efektif, yaitu perencanaan, perumusan tujuankompetensi,
pemaparan, perencanaan pembelajaran kepada siswa, proses pembelajaran dengan dengan menggunakan berbagai strategi, evaluasi, penutup proses
pembelajaran dan tindak lanjut. Ahmad Susanto, 2013: 53-54, kualitas pembelajaran efektif dapat
dilihat dari segi proses dan dari segi hasil. Dari segi proses, pembelajaran dikatakan efektif apabila seluruh atau sebagian besar siswa menunjukkan
kegairahan belajar yang tinggi, semangat belajar yang besar dan percaya PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
pada diri sendiri. Dari segi hasil, pembelajaran dikatakan efektif apabila tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan. Ketercapaian tujuan
pembelajaran salah satunya dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal KKM yang telah ditetapkan
sekolah. Untuk dapat menwujudkan suatu pembelajaran yang efektif, maka perlu diperhatikan beberapa aspek, diantaranya:
a. Guru harus membuat persiapan mengajar yang siswa.
b. Proses belajar mengajar pembelajaran harus berkualitas tinggi yang
ditunjukkan dengan adannya penyampaian materi oleh guru secara sistematis, dan menggunakan berbagai variasi di dalam pembelajaran,
baik itu media, metode, suara, maupun gerak. c.
Waktu selama proses belajar mengajar berlangsung digunakan secara efektif.
Berdasarkan uraian di atas, pemanfaatan blog sebagai media pembelajaran dikatakan efektif apabila memenuhi beberapa indikator
pembelajaran efektif sebagai berikut: 1.
Pembelajaran berjalan dengan baik, artinya rata-rata persentase keterlaksanaan pembelajaran mencapai lebih dari
. 2.
Siswa yang termasuk dalam kriteria minat belajar tinggi mencapai lebih dari
. 3.
Siswa yang memiliki hasil belajar tuntas KKM mencapai lebih dari .
Berdasarkan indikator-indikator pembelajaran efektif di atas, berikut ini kriteria pembelajaran dikatakan efektif.
Tabel 2.1 Kriteria Pembelajaran Efektif
Jumlah Indikator yang Tercapai
Kriteria Pembelajaran
3 Efektif
2 Cukup Efektif
1 Kurang Efektif
Tidak Efektif
D. Minat Belajar
Kategori