Minat Belajar Rendah namun Hasil Belajar Tinggi
anatomi manusia. Memang dari SMP suka. Apakah kamu suka pelajaran
matematika? Kenapa? S17: gak juga, matematika itu kurang aplikasinya, jadi
bayanginnya bingung, kok bisa kayak gitu. Cuma ngapalin rumusnya aja.
S20: Lumayan. Dulu pas SD sempat dapat tawaran olimpiade tapi enggak soalnya kurang teliti.
Hal apa yang tidak kamu sukai
dari pelajaran
matematika? S17: yaitu kurang aplikasi dalam kehidupan.
S20: Matematika gak ada gunanya, misalnya geometri, grafik-grafik trigonometri, grafik-grafik koordinat
menurutku gak penting buat kehidupan sehari-hari. Apakah kamu ada kesulitan
dalam belajar matematika? Sebutkan
dan jelaskan
mengapa? S17: Mungkin nyari niatnya
S20: Biasanya asal dengarin itu sudah bisa.
Apa yang kamu lakukan untuk mengatasi kesulitan
tersebut? S17: Ya lebih belajar lagi. Mungkin dicari jadwal untuk
belajar. Sebelum ulangan belajar. S20: Denger penjelasan dari yang aku bingung itu
biasanya sudah bisa. Apakah
keluarga membantumu
dalam mengatasi kesulitan tersebut?
S17: Enggak S20: Aku malah gak pernah nanya-nanya, biasanya nyari
sendiri. Apakah kamu mempunyai
buku atau sumber belajar yang lain?
S17: Nyari di internet. Kalau buku kan perlu beli perlu nyari-nyari, kalau misalnya internet itu sumbernya
lebih banyak, jadi soal-soalnya lebih jelas. S20: Enggak. Biasanya nyari di internet kayak
pembahasan-pembahasan kayak gitu. Bisanya kalo dibuku itu kurang memadai, kalau di internet bisa
kayak memahami sendiri. Di luar jam sekolah, berapa
kali kamu
belajar matematika?
S17: Kalau jadwalnya itu belum pasti, kalau aku merasa butuh belajar baru belajar atau merasa kalau
tertinggal pelajaran baru belajar. Belajar kalau besoknya ada ulangan aja.
S20: Enggak. Paling kalo besoknya ulangan, cuma
review
bentar. Apakah kamu punya waktu
khusus untuk belajar? jam berapa?
S17: Biasanya sore-sore sampe malem, tapi harinya gak pasti.
S20: Gak. Kalo gak ada ulangan, ya gak belajar. Misalnya kalo lagi pengen belajar, ya liat-liat
materi pelajaran. Apakah
kamu mengikuti
bimbingan belajar di luar sekolah? Jika iya, mengapa
kamu mengikutinya? S17: Les kimia. Paling merasa ketinggalan materinya.
Kimia itu bahannya perlu dijelasin. S20: Gak.
Di rumah biasanya belajar dimana? kenapa?
S17: Kamar, ya paling memungkinkan. S20: Fleksibel mbak.
Apakah fasilitas belajar di rumah mu terpenuhi? Seperti
meja belajar, lampu, buku, dsb
S17: Ya. S20: Fleksibel juga mbak hehe. Kadang-kadang belajar
di kasur sambil tiduran kadang di meja. Untuk pelajaran matematika, S17: Kalau belajar lebih latihan soal.
bagaimana cara kamu belajar saat di rumah?
S20: Cuma dengerin Bu Pebri aja. Biasanya kalo matematika gak belajar. Kadang kan dikasih soal
sama Bu Pebri, ya itu aja dikerjakan. Apakah
orang tua
mengingatkanmu untuk
belajar atau mengerjakan pr di rumah?
S17: Kalau kayak gini UKK diingatkan, kalau hari biasa itu ya biasa aja, kalau ujian aja baru
diingatkan. S20: Sering ngingetin tapi ya sudah. Biasanya di
chat
gitu. Apakah
keluargamu terkhususnya
orang tua
menanyakan perkembangan belajarmu? Biasanya saat
kapan? S17: Ya, saat ujian.
S20: Gak pernah, yo kalo lagi UKK ditanyain
Apakah orang
tua atau
saudara mu membantumu dalam mengerjakan tugas
sekolah? saat kapan? S17: Kalau secara langsung enggak. Paling secara
langsungnya ya diingatin belajar, trus kalau butuh les ini les itu, dikasih.
S20: Gak. Apa
yang paling
kamu gemari?
S17: Sepakbola, musik. S20: Paling main musik pake gitar, trus baca-baca artikel
biologi. Apa cita-citamu? Mengapa?
S17: Aku mau masuk teknik, tapi masih bingung, lebih ke mesin.
S20: Kalau bisa dokter atau gak bioteknologi. Kan bioteknologi itu kayak penelitian trus menemukan
hal yang baru.
Siswa yang tergolong dalam sikap belajar rendah namun hasil belajar tinggi terdapat 3 siswa. Satu siswa yaitu S23 merupakan siswa yang juga
tergolong diskonkordan pada minat belajar yang telah dibahas sebelumnya. Orang tua ketiga siswa mengingatkan belajar siswa dan
menanyakan perkembangan belajar siswa. Fasilitas belajar siswa juga terpenuhi. Siswa S20 mengakui bahwa cara belajarnya dengan
mendengarkan guru menjelaskan lalu mengerjakan soal yang diberikan guru saja dan belajar jika besoknya ada ulangan saja. Mempersiapkan
ulangan dengan membaca catatan meriview saja. Siswa S17 mengatakan bahwa ia akan belajar jika memang butuh belajar dan jika besoknya ada
ulangan. S17 belajar matematika dengan banyak latihan soal. Siswa S23 belajar jika besoknya ada ulangan dan belajarnya dengan membuat
ringkasan rumus. Dalam hal ini, kemungkinan yang menyebabkan siswa mendapatkan hasil belajar yang tinggi adalah IQ siswa yang tinggi. Siswa
yang memiliki IQ yang tinggi akan cenderung memiliki hasil belajar yang tinggi pula.