Tabel 3. 3 Kisi-kisi Kuesioner Minat Belajar Siswa
Aspek Indikator
No. Aitem
Aitem Positif
Aitem Negatif
Jumlah Aitem
Ketertarikan Adanya pemusatan
perhatian dan pikiran terhadap pembelajaran
3, 8, 11,
13, 15 11, 13,
15 3, 8
5 Keberartian atau
kebermaknaan Adanya persaan
senang terhadap pembelajaran
1, 2, 6, 14,
16, 18 1, 2, 6,
14, 18 16
6 Keterlibatan
Adanya kemauan atau kecenderungan pada
pembelajaran 4, 5,
7, 9, 10,
12, 17,
19, 20 4, 7, 9,
12, 17, 20
10, 5, 19
9
3. Instrumen Sikap Belajar
Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur sikap belajar siswa terhadap pelajaran matematika adalah kuesioner sikap belajar. Kuesioner
yang digunakan berupa kuesioner sikap berdasarkan fakta dan kuesioner sikap berdasarkan opini. Setiap kuesioner terdapat 20 butir pernyataan
dimana setiap pernyataan terdapat 4 pilihan jawaban. Dari keempat pilihan jawaban, siswa diminta memilih satu jawaban yang paling sesuai dengan
keadaan. Untuk kuesioner sikap berdasarkan fakta, terdapat 4 pilihan jawaban yaitu Selalu SL, Sering SR, K Kadang-kadang dan Tidak
Pernah TP. Untuk kuesioner sikap bedasarkan opini, terdapat 4 pilihan jawaban yaitu Sangat Setuju SS, Setuju S, Tidak Setuju TS dan
Sangat Tidak Setuju STS. Kisi-kisi kuesioner untuk mengukur sikap belajar siswa adalah sebagai
berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 3. 4 Kisi-kisi Kuesioner Sikap Belajar Siswa Berdasarkan Fakta
Aspek Indikator
No. Aite
m Aitem
Positif Aitem
Negatif Jumlah
Aitem
Menerima
Receiving
Siswa menyadari, menunjukkan kemauan
untuk mendengarkan atau memberikan
perhatian dalam pembelajaran
1, 2, 8,
10, 11,
18 1, 2, 8,
11 10, 18
6
Merespon
Responding
Siswa berpartisipasi aktif dalam
pembelajaran 4, 7,
9, 15,
19 4, 9, 19
15, 7, 5
Mengevaluas i
Valuing
Siswa memberikan nilai atau berkeyakinan
terhadap kegiatan pembelajaran dan
menunjukkan komitmen 3, 5,
14, 16
14, 16 5, 3
4 Mengorganis
asi
Organizatio n
Siswa mengorganisasikan
nilai-nilai mengikuti aturan prioritas
6, 12,
13, 17,
20 20, 12, 6
17, 13 5
Tabel 3. 5 Kisi-kisi Kuesioner Sikap Belajar Siswa Berdasarkan Opini
Aspek Indikator
No. Aite
m Aitem
Positif Aitem
Negatif Jumlah
Aitem
Menerima
Receiving
Siswa menyadari, menunjukkan kemauan
untuk mendengarkan atau memberikan
perhatian dalam pembelajaran
1, 2, 3, 5,
7, 10,
20 1, 2, 3,
5, 10 7, 20
6
Merespon
Responding
Siswa berpartisipasi aktif dalam
pembelajaran 6,
11, 12,
15, 19
6, 11, 19 12, 15
5 Mengevalua
si
Valuing
Siswa memberikan nilai atau berkeyakinan
terhadap kegiatan pembelajaran dan
menunjukkan komitmen 13,
14 16,
17 13, 14,
16 17
5
