perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user c
Keterangan : A : Pendekatan Pembelajaran
a
1
: pendekatan pembelajaran CTL eksperimen 1 a
2
: pendekatan pembelajaran langsung yang berbasis AfL eksperimen 2 B : Kreativitas
b
1
: kreativitas tinggi b
2
: kreativitas sedang b
3
: kreativitas rendah
C. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel
1. Populasi
Menurut Sugiyono 2009:61, populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri se-
Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 20101011. Adapun SMP Negeri yang ada di Kabupaten Sukoharjo dapat dilihat pada Lampiran 1.
2. Sampel
Menurut Sugiyono 2009:62, sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Sampel dalam penelitian ini adalah
siswa kelas VIII yang diambil dari tiga sekolah dengan kategori berbeda yaitu SMP Negeri 1 Kartasura, SMP Negeri 3 Grogol, dan SMP Negeri 1 Baki dengan setiap
sekolah diambil dua kelas.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user ci
3. Teknik Pengambilan Sampel
Untuk menentukan sampel dalam penelitian ini digunakan teknik sampling random stratifikasi stratified random sampling. Adapun langkah-langkah pengam-
bilan sampel adalah sebagai berikut: a.
Mengelompokkan SMP negeri se-Kabupaten Sukoharjo berdasarkan peringkat dari Ujian Akhir Nasional tahun pelajaran 20092010 berdasarkan nilai mata
pelajaran matematika menjadi tiga kelompok, yaitu kelompok tinggi, sedang, dan rendah. Kelompok tinggi dengan rata-rata nilai di atas rata-rata gabungan
ditambah setengah kali simpangan baku gabungan lebih besar dari 7,47, kelompok sedang dengan skor dari rata-rata gabungan dikurangi setengah kali
simpangan baku gabungan sampai dengan rata-rata gabungan ditambah setengah kali simpangan baku gabungan antara 6,78 sampai dengan 7,47, dan kelompok
rendah dengan skor di bawah rata-rata gabungan dikurangi setengah kali simpangan baku gabungan di bawah 6,78. Dari pengelompokan tersebut
diperoleh kelompok tinggi sebanyak 9 sekolah, kelompok sedang sebanyak 20 sekolah, dan kelompok rendah sebanyak 12 sekolah. Hasil pengelompokan
selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 1. b.
Dari masing-masing kelompok sekolah diambil secara acak 1 sekolah untuk dijadikan sebagai sampel penelitian. Dari kelompok tinggi terpilih SMP Negeri 1
Kartasura, dari kelompok sedang terpilih SMP Negeri 3 Grogol, dan dari kelompok rendah terpilih SMP Negeri Baki 1.
c. Dari masing-masing sekolah yang terpilih, diambil secara acak 2 kelas yang akan
dijadikan kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Sehingga diperoleh 6 kelas
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user cii
sebagai sampel penelitian, yaitu 3 kelas untuk eksperimen 1 dan 3 kelas untuk eksperimen 2. Kelas untuk eksperimen 1 kelas dengan pendekatan pembelajaran
CTL adalah kelas VIII A SMP Negeri 1 Kartasura yang terdiri dari 36 siswa, kelas VIII E SMP Negeri 3 Grogol yang terdiri dari 38 siswa, dan kelas VIII D
SMP Negeri 1 Baki yang terdiri dari 33 siswa. Sedangkan kelas untuk eksperimen 2 kelas dengan pendekatan pembelajaran langsung yang berbasis
AfL adalah kelas VIII B SMP Negeri 1 Kartasura yang terdiri dari 35 siswa, kelas VIII D SMP Negeri 3 Grogol yang terdiri dari 35 siswa, dan kelas VIII E
SMP Negeri 1 Baki yang terdiri dari 34 siswa.
D. Teknik Pengumpulan Data
