Soal Tes Siklus II Kunci Jawaban Soal Tes Siklus I dan Siklus II
108 Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber
Belajar agama dalam
memanfaatkan produk bank dan lembaga
keuangan bukan bank serta dalam
pengelolaan koperasi
2.1 Bersikap jujur, disiplin,tanggung
jawab, peduli, kreatif,mandiri, kritis
dan analitis dalam mengatasi
permasalahan ekonomi
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, kerjakeras, sederhana,
mandiri, adil, berani, peduli dalam
melakukan kegiatan ekonomi
109 Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.4 Mendeskripsikan konsep koperasi dan
pengelolaan koperasi 4.8 Menerapkan konsep
koperasi dan pengelolaan koperasi
sekolah Koperasi
Pengertian
koperasi
Landasan dan asas
koperasi
Tujuan
koperasi
Ciri-ciri
koperasi
Prinsip- prinsipkoper
asi
Fungsi dan peran
koperasi
Jenis-jenis usaha
koperasi
Pengelolaan koperasi
Perangkat
organisasi koperasi dan
Mengamati: Membacapengertian koperasi,
landasan dan asas koperasi, tujuan koperasi, ciri-ciri koperasi, prinsip-
prinsipkoperasi, fungsi dan peran koperasi, jenis-jenis usaha koperasi,
perangkat organisasi koperasi dan koperasi sekolah, sumber permodalan
koperasi dan koperasi sekolah, selisih Hasil Usaha SHU koperasi dan
koperasi sekolah, prosedur pendirian koperasikoperasi sekolah, membuat
rencana pendirianpengembangan koperasi sekolahkoperasi siswa
KOPSIS, dan simulasi pendirian koperasi sekolahkoperasi siswadari
berbagai sumber belajar yang relevan Menanya:
Mengajukan pertanyaantentang pengertian koperasi, landasan dan
asas koperasi, tujuan koperasi, ciri- ciri koperasi, prinsip-prinsipkoperasi,
fungsi dan peran koperasi, jenis-jenis usaha koperasi, perangkat organisasi
Tes tertulis
: Menilai ranah
pengetahuan tentang konsep koperasi
dalam bentuk objektif dan uraian
Unjuk kerja :
Menilai kemampuan menyimulasikan
pengelolaan koperasi sekolahkoperasi
siswa KOPSISdan partisipasi dalam
praktik pengelolaan koperasi siswa
KOPSIS 15 JP
Buku paket ekonomi
Kemendikbu d Kurikulum
2013
Buku-buku ekonomi
penunjang yang relevan
Media cetak elektronik
Undang- undang No.
25 Tahun 1992 tentang
Perkoperasia
Undang- undang
No.17 Tahun 2012 tentang
Perkoperasia n
Keputusan Bersama
Menteri
110 Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
koperasi sekolah
Sumber permodalan
koperasi dan koperasi
sekolah
Selisih Hasil Usaha
SHU koperasi dan
koperasi sekolah
Prosedur pendirian
koperasikop erasi sekolah
Membuat rencana
pendirianpe ngembangan
koperasi sekolahkope
rasi siswa KOPSIS
Menyimulasi koperasi dan koperasi sekolah,
sumber permodalan koperasi dan koperasi sekolah, selisih Hasil Usaha
SHU koperasi dan koperasi sekolah, prosedur pendirian
koperasikoperasi sekolah, membuat rencana pendirianpengembangan
koperasi sekolahkoperasi siswa KOPSIS, dan simulasi pendirian
koperasi sekolahkoperasi siswadari berbagai sumber belajar yang relevan
Mengeksplorasi
: Mengumpulkan datainformasi
tentang pengertian koperasi, landasan dan
asas koperasi, tujuan koperasi, ciri- ciri koperasi, prinsip-prinsipkoperasi,
fungsi dan peran koperasi, jenis-jenis usaha koperasi, perangkat organisasi
koperasi dan koperasi sekolah, sumber permodalan koperasi dan
koperasi sekolah, selisih Hasil Usaha SHU koperasi dan koperasi
sekolah, prosedur pendirian koperasikoperasi sekolah, membuat
Koperasi, Menteri
Pendidikan dan
Kebudayaan, dan Menteri
Dalam Negeri
No.SKB 125MKPTS
X1984, No.0447U1
984, dan No. 71 tahun
1984 tentang pembinaan
dan pengembanga
n koperasi sekolah.
111 Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
kan pendirian
koperasi sekolahkope
rasi siswa rencana pendirianpengembangan
koperasi sekolahkoperasi siswa KOPSIS, dan simulasi pendirian
koperasi sekolahkoperasi siswadari berbagai sumber belajar yang relevan
Mengasosiasi: Menganalisis dan menyimpulkan
informasidata serta menghubungkannya tentang
pengertian koperasi, landasan dan asas koperasi, tujuan koperasi, ciri-
ciri koperasi, prinsip-prinsipkoperasi, fungsi dan peran koperasi, jenis-jenis
usaha koperasi, perangkat organisasi koperasi dan koperasi sekolah,
sumber permodalan koperasi dan koperasi sekolah, selisih Hasil Usaha
SHU koperasi dan koperasi sekolah, prosedur pendirian
koperasikoperasi sekolah, membuat rencana pendirianpengembangan
koperasi sekolahkoperasi siswa KOPSIS, dan simulasi pendirian
koperasi sekolahkoperasi siswadari berbagai sumber belajar yang
112 Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
relevan. Mengomunikasikan,
rencana penerapan konsep koperasi dalam pengelolaan koperasi
sekolahkoperasi siswa KOPSIS
Catatan: Penilaian Anecdotal Record bisa digunakan untuk menilai ranah sikap spiritual KI_1 dan sikap sosial KI_2 siswa selama proses
pembelajaran Bentuk penilaian ini dapat diterapkan setiap bulan atau triwulan untuk mengontrol ketercapaian sikap spiritual dan sikap sosial
Jalan RA Kartini, Kec. Bantul, Kab. Bantul, DIY 55714
Tanggal Terbit
: 27 April 2016
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
No. Revisi :
00 Halaman
:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA NEGERI 2 BANTUL
Mata Pelajaran : EKONOMI
KelasSemester : X2
Materi Pokok : KONSEP KOPERASI DAN PENGELOLAAN KOPERASI
Alokasi Waktu : 12 x 45 MENIT 4 x PERTEMUAN