2. Fase 2 Mengajukan Pertanyaan Guru mengajukan beberapa pertanyaan yang bervariasi kepada siswa.
3. Fase 3 Berpikir Bersama Siswa berdiskusi dengan kelompoknya untuk menyatukan pendapatnya
terhadap jawaban atas pertanyaan yang diberikan oleh guru. Siswa menyakinkan tiap anggota dalam timnya untuk mengetahui jawaban
tersebut. 4. Fase 4 Menjawab Pertanyaan
Guru memanggil salah satu nomor, kemudian siswa dengan nomor yang sesuai mengacungkan tangannya dan memberikan jawaban atas
pertanyaan. Setiap siswa yang menjawab benar akan diberikan poin untuk kelompoknya.
D. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian
Sugiyono 2007: 61 menyatakan bahwa subjek penelitian adalah orang-orang yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 2
Bantul tahun pelajaran 20152016, dipilih dari 4 kelas jurusan MIA dan 2 kelas jurusan IIS yang terdapat di SMA Negeri 2 Bantul dengan cara
pemilihan subjek penelitian secara sengaja oleh peneliti yang didasarkan atas kriteria dan pertimbangan tertentu. Subjek dalam penelitian ini adalah
siswa X IIS 2 SMA Negeri 2 Bantul yang terdiri dari 20 siswa. Peneliti
memilih kelas ini karena kelas ini memiliki keaktifan belajar dan hasil
belajar kognitif paling rendah dibandingkan dengan kelas lainnya. 2.
Objek Penelitian
Objek penelitian atau variabel adalah apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Suharsimi Arikunto, 2013: 161. Dalam
penelitian ini yang menjadi objek penelitian adalah keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 2 Bantul tahun pelajaran
20152016.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya Suharsimi Arikunto, 2013: 265.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1. Observasi
Pengamatan atau observasi observation adalah suatu teknik yang dilakukan dengan cara mengadakan pengamatan-pengamatan secara teliti
serta pencatatan secara sistematis Suharsimi Arikunto, dkk., 2008: 30. Menurut Haris Herdiansyah 2012:131 inti dari observasi adalah adanya
perilaku yang tampak dapat berupa perilaku yang dapat dilihat langsung oleh mata, dapat didengar, dapat dihitung, dan dapat diukur. Dalam
penelitian ini observasi digunakan untuk memperoleh data mengenai keaktifan siswa dalam proses pembelajaran ekonomi.
