RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELOMPOK EKSPERIMEN
PERLAKUAN 1
Sekolah : SMP Negeri 2 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : VIIGenap
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 1x pertemuan 2 x 40 menit
A. Standar Kompetensi
11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindai
B. Kompetensi Dasar
11.2 Mampu menemukan gagasan utama dalam teks
C. Indikator
1. Mampu menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks. 2. Mampu mengungkapkan gagasan utamaide pokok dalam setiap paragraf
pada suatu teks. 3. Mampu meringkas isi teks.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menunjukkan letak kalimat utama suatu paragraf pada teks 2. Siswa mampu mengungkapkan gagasan utamaide pokok setiap paragraf
pada suatu teks. 3. Siswa mampu meringkas isi teks.
E. Materi Pembelajaran
1. Kalimat Utama Kalimat utama adalah kalimat yang berisi gagasan utama atau gagasan
pokok paragraf. Kalimat utama dapat ditemukan pada awal, tengah, akhir, awal- akhir paragraf. Gagasan utama pengarang akan dikembangkan dengan sejumlah
gagasan penjelas yang terdapat dalam kalimat penjelas. Gagasan utama adalah gagasan pokok yang ingin disampaikan oleh
penulis kepada pembaca, sedangkan gagasan pendukung yaitu gagasan yang
mendukung gagasan utama. Gagasan utama yang terletak di akhir paragraf disebut paragraf induktif. Gagasan utama yang terletak di awal paragraf disebut paragraf
deduktif. Adapun gabungan paragraf deduktif dan induktif disebut sebagai paragraf campuran.
Perhatikan contoh berikut
Pada setiap hari libur tayangan film animasi Jepang selalu ditunggu oleh anak-anak.
Tayangan animasi Jepang menjadi hiburan setelah mereka penat mengerjakan tugas-tugas sekolah. Kisah yang dikembangkan dalam film-film
tersebut sangat dekat dengan kehidupan sehari-hari anak-anak. Sikap-sikap nakal, malas, rajin, sok kuasa, pintar dari para tokoh adalah sikap yang diangkat dari
pengalaman kesehatian anak-anak. Hal lain yang menjadikan film animasi ini menjadi menarik bagi anak-anak anak adalah mereka dibawa ke alam fantasi atau
imajinasi yang spekatakuler, misalnya dengan hadirnya tokoh yang memiliki kantong ajaib, tongkat ajaib, kekuatan sihir, dan lain-lain.
Kalimat utama paragraf di atas adalah “Pada setiap hari libur tayangan film animasi Jepang selalu ditunggu oleh anak-
anak”. Kalimat utama terletak di awal paragraf sehingga paragraf tersebut disebut paragraf deduktif. Kalimat-
kalimat selanjutnya disebut kalimat penjelas.
F. Metode Pembelajaran
