Keterbatasan Penelitian KEEFEKTIFAN STRATEGI ANTICIPATION GUIDE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 YOGYAKARTA.
2. Guru diharapkan menerapkan strategi Anticipation Guide dalam pembelajaran membaca pemahaman sebagai alternatif pembelajaran supaya tercipta
pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. 3. Siswa disarankan untuk terus melatih kemampuan membaca pemahaman
dengan strategi Anticipation Guide agar meningkatkan pemahaman membaca.
68
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Yunus. 2012. Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Refika Aditama.
Adler, Mortimer J. dan Charles Van Doren. 2007. Cara Jitu Mencapai Puncak Membaca. Terjemahan How to Read A Book oleh A. Santoso dan Ajeng
AP. Jakarta: PT. Indonesia Publishing. Budyariesqa, Viera. 2013. Keefektifan Penggunaan Teknik Panduan Antisipasi
dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Bagi Siswa Kelas VIII SMP Negeri di Kecamatan Imogiri Bantul. Skripsi. Yogyakarta: FBS UNY.
Dalman. 2014. Keterampilan Membaca. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Harvey, Michele. 2013. “Reading Comperehension: Strategies for Elementary
and Secondary School Students”. Journal of Special Education, Vol. 8.
Diunduh pada
10 November
2015 melalui
http:www.lynchburg.edu. Mullis, Ina V. S, dkk. 2011. PIRLS 2011 International Results in Reading.
Diakses melalui http:www.timssandpirls.bc.edu, pada tanggal 13 Januari 2016.
Naibaho, Kalarensi. 2009. Menciptakan Generasi Literat Melalui Perpustakaan. Diakses melalui http:www.perpusnas.go.id, pada tanggal 13 Januari
2016. Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi. Yogyakarta: BPFE. Nurhadi. 2010. Bagaimana Meningkatkan Kemampuan Membaca. Bandung:
Sinar Baru Algesindo. Rudell, Martha Rapp. 2005. Teaching Content Reading and Writing. United States
of America: John Willey Sons Inc. OECD. 2012. PISA 2012 Result : What 15-year-old know and what they can do
with what they know. Diakses melalui http:www.oecd.orgpisa, pada 26 Januari 2016.
Setiawan, Agus. 2012. The Art of Reading: Mengapa 90 Buku yang Dibeli Tidak Habis Dibaca dan Cara Mengatasinya. Jakarta: PT. Gramedia
Pustaka Utama.
Slamet, ST. Y. 2009. “Kemampuan Membaca Pemahaman Mahasiswa”. Pedagogia.
Jilid 12, No. 2, Agustus. Soedarso. 2010. Speed Reading Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama. Somadayo, Samsu. 2011. Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca.
Yogyakarta: Graha Ilmu. Sumarwati dan Purwadi. 2010. “Pembuatan Pertanyaan Awal pada Kegiatan
Prabaca untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Intensif”. Diksi. Vol. 17, No. 1, Januari.
Supriyono, 2009. Membimbing Siswa Membaca Cerdas dengan Taksonomi Barrett. Diunduh melalui http:www.awidyarso65.fileswordpress.com,
pada 12 November 2015. Tampubolon. 2008. Kemampuan Membaca: Teknik Membaca Efektif dan Efisien.
Bandung: Angkasa. Teso, Margaretha Urlyani. 2014. Improving Reading Comprehension Through
Anticipation Guide Strategy of The Eighth Grade Students of SMPK Santo Yoseph Denpasar In Academic Year 20132014. Skripsi. Diakses melalui
http:www.unmas.library.ac.id, pada 27 Oktober 2015.
Tierney, Robert J., John E. Readence, and Ernest K. Disher. 1990. Reading Strategies and Practice A Compendium. Boston: Allyn and Bacon.
Wahyuni, Sri. 2009. “Menumbuhkembangkan Minat Baca Menuju Masyarakat Literat”. Diksi. Vol. 16, No. 2, Juli.
Weisendanger, Kathrine D. 2000. Strategies for Literacy Education. Ohio: Merrill Prentice Hall.
Zuchdi, Darmiyati. 2012. Terampil Membaca dan Berkarakter Mulia. Yogyakarta: Multi Presindo.