1. Home
  2. Lainnya

Simpulan KEEFEKTIFAN STRATEGI ANTICIPATION GUIDE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 YOGYAKARTA.

Slamet, ST. Y. 2009. “Kemampuan Membaca Pemahaman Mahasiswa”. Pedagogia. Jilid 12, No. 2, Agustus. Soedarso. 2010. Speed Reading Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Somadayo, Samsu. 2011. Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu. Sumarwati dan Purwadi. 2010. “Pembuatan Pertanyaan Awal pada Kegiatan Prabaca untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Intensif”. Diksi. Vol. 17, No. 1, Januari. Supriyono, 2009. Membimbing Siswa Membaca Cerdas dengan Taksonomi Barrett. Diunduh melalui http:www.awidyarso65.fileswordpress.com, pada 12 November 2015. Tampubolon. 2008. Kemampuan Membaca: Teknik Membaca Efektif dan Efisien. Bandung: Angkasa. Teso, Margaretha Urlyani. 2014. Improving Reading Comprehension Through Anticipation Guide Strategy of The Eighth Grade Students of SMPK Santo Yoseph Denpasar In Academic Year 20132014. Skripsi. Diakses melalui http:www.unmas.library.ac.id, pada 27 Oktober 2015. Tierney, Robert J., John E. Readence, and Ernest K. Disher. 1990. Reading Strategies and Practice A Compendium. Boston: Allyn and Bacon. Wahyuni, Sri. 2009. “Menumbuhkembangkan Minat Baca Menuju Masyarakat Literat”. Diksi. Vol. 16, No. 2, Juli. Weisendanger, Kathrine D. 2000. Strategies for Literacy Education. Ohio: Merrill Prentice Hall. Zuchdi, Darmiyati. 2012. Terampil Membaca dan Berkarakter Mulia. Yogyakarta: Multi Presindo. SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia KelasSemester : VII tujuh 2 dua Standar Kompetensi : Membaca 11. Memahami wacana tulis melalui kegiatan membaca intensif dan membaca memindai Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 11.2 Menemukan Penemuan gagasan utama dalam teks yang dibaca Gagasan utama teks  Membaca teks  Mendiskusikan gagasan utama ide pokok suatu paragraf dalam teks bacaan  Tanya jawab letak kalimat utama dalam paragraf pada teks  Mampu menunjukkan letak kalimat utama dalam suatu paragraf pada teks bacaan  Mampu mengungkapkan gagasan utamaide pokok dalam setiap paragraf pada suatu teks bacaan Tes tertulis Tes tertulis Uraian Uraian  Tunjukkan letak kalimat utama yang terdapat di dalam teks  Tulislah gagasan utama yang terdapat dalam paragraf` 2x 40‟ Teks bacaan Karakter siswa yang diharapkan: Dapat dipercaya trustwortliines Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggung jawab responsibility

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN STRATEGI TIMBAL BALIK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 247

KEEFEKTIFAN STRATEGI PLAN (PREDICT, LOCATE, ADD, NOTE) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 SLEMAN.

2 5 206

KEEFEKTIFAN STRATEGI MASTERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PLERET BANTUL.

2 24 218

KEEFEKTIFAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM PEMBELAJARAN PEMAHAMAN TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA.

2 3 265

KEEFEKTIFAN STRATEGI LISTEN-READ-DISCUSS DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

1 1 228

KEEFEKTIFAN STRATEGI PURPOSE, OVERVIEW, INTERPRET, NOTE, TEST DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

0 7 207

KEEFEKTIFAN COLLABORATIVE STRATEGIC READING (CSR) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

0 3 213

KEEFEKTIFAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PRAMBANAN.

0 0 223

KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTIONING THE AUTHOR (QtA) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI DI KECAMATAN PLERET.

0 0 231

KEEFEKTIFAN STRATEGI S2RAT (SELECT, REVIEW, RETURN, ASSIGN, AND TEST) DALAM KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP BOPKRI 3 YOGYAKARTA.

0 0 232