Tabel 4.1
No. Soal
Pernyataan Jawaban
A B
C D
1. Ketika melihat orang sukses dan memiliki
kekuasaan kemudian memberi berbagai bantuan untuk membangun tempat ibadah
atau membangun jalan dengan meminta agar dibuatkan prasasti untuk tanda tangan
sebagai donatur adalah sifat ...
12 24,48
20 40,8
13 26,53
4 8,16
Jika dilihat dari persentase jawaban yang d ipilih siswa, nilai religiusitas belum tertanam dalam diri siswa SMP Kanisius Gayam Yogyakarta ketik a
terdapat pernyataan dalam tabel di atas, yang dipilih oleh 40,8 siswa yang menyatakan bahwa sebagai bukti agar namanya dicatat dalam sejarah .
Tabel 4.2
No. Soal
Pernyataan Jawaban
A B
C D
2. Tuhan adalah pencipta alam semesta
beserta segala isinya dengan maksud untuk memberi sumber penghidupan kepada
seluruh umat manusia. Oleh karena itu … 24
48,97 25
51,02
Tertanamnya nilai religiusitas dalam diri siswa SMP Kanisius Yogyakarta dapat dilihat melalui tabel 4.2. Ketika terdapat pernya taan “Tuhan adalah pencipta
alam semesta beserta segala isinya dengan maksud untuk memberi sumber penghidupan kepada seluruh umat manusia. Oleh karena itu … ” yang dipilih oleh
51,02 siswa menyatakan “pemanfaatan alam beserta isinya diperbolehkan tetapi dengan kewajiban memikirkan kebutuhan hidup generasi yang akan datang”
B. Nilai Kejujuran
Kemendiknas 2010 memaparkan deskripsi nilai kejujuran adalah perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat
dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan. Salah satu tindakan nyata sebagai perwujudan nilai kejujuran adalah tidak mencuri. Di dunia sekolah,
perilaku yang sangat tidak mencerminkan kejujuran adalah mencuri jawaban menyontek ataupun menjadi plagiat dalam mengerj akan setiap tugas. Di bawah
ini akan dipaparkan persepsi siswa terhadap ni lai kejujuran dan pemaknaannya. Tabel 4.3
No. Soal
Pernyataan Jawaban
A B
C D
3.
Ketika ada anak mencuri mangga di kebun tetangga kemudian ditangkap pemilik
kebun, anak tersebut tidak boleh dikatakan sebagai pencuri karena perbuatan mereka
adalah gejala umum pada anak -anak. Menurut pendapat saya ...
10 20,40
25 51,02
7 14,28
7 14,28
Nilai kejujuran sudah tertanam dalam diri siswa SMP Kanisius Gayam Yogyakarta. Tertanamnya nilai kejujuran dapat dilihat pada tabel 4.3 k etika
terdapat pernyataan “Ketika ada anak mencuri mangga di kebun tetangga kemudian ditangkap pemilik kebun, anak tersebut tidak boleh dikatakan sebagai
pencuri karena perbuatan mereka adalah gejala umum pada a nak-anak. Menurut pendapat saya ...” yang dipilih oleh 51 ,02 siswa menyatakan bahwa betapa pun
kecilnya nilai barang yang dicuri, mengambil barang bukan miliknya tetap saja perbuatan mencuri. Oleh karena itu, anak tetap harus dikenai sanksi, meskipun
bukan dipenjara.
Kategori