G. Data dan Sumber Data
Ada dua macam sumber data dalam penelitian ini, yaitu: 1.
Data kualitatif: hasil observasi dalam proses pembelajaran, hasil observasi siswa, catatan lapangan, hasil wawancara dengan guru Pendamping dan siswa,
serta dokumentasi. 2.
Data kuantitatif: nilai tes siswa yang dilakukan untuk mengukur hasil belajar siswa.
Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari siswa, guru dan peneliti.
H. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen Pengumpulan data dalam penelitian ini mengguanakan beberapa instrument antara lain:
1. Lembar Observasi
Lembar observasi digunakan untuk menggambarkan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran Bahasa Indonesia yaitu dalam aspek
kemampuan menyusun kalimat tanya. 2.
Lembar Pengamatan Lembar pengamatan dibuat untuk menilai kemampuan menyusun kalimat
tanya dan kemampuan menjodohkan kartu indeks index card match. Adapun analisis hasil belajar siswa terhadap kemampuan menyusun
kalimat tanya dan kemampuan menjodohkan kartu indeks digunakan sebagai patokan sistem rubrik dengan rentang skor yang digunakan dengan
batas maksimal 25 pada aspek-aspek berikut: a.
Ketepatan jawaban b.
Kelancaran c.
Keseriusan d.
Keaktifan e.
Intonasi Setiap aspek memiliki kriteria penilaian sebagai berikut:
a. Sangat baik
: 17-20 b.
Baik : 13-16
c. Cukup
: 9-12 d.
Kurang : 5-8
e. Sangat kurang
: 1-4
3. Lembar Wawancara
Wawancara dilakukan pada awal penelitian dan akhir siklus dalam penelitian. Wawancara dilakukan terhadap kolaborator dan siswa dengan
menitik beratkan pada tanggapan dan kesulitan siswa dalam proses pembelajaran berikutnya.
.
I. Teknik Pengumpulan Data
Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data penelitian observasi langsung, yakni:
1. Pengumpulan data melalui hasil nilai harian, kemudian dibuat catatan,
mengadakan diskusi dengan observer atau guru pendamping mengenai permasalahan dalam menilai pelajaran Bahasa Indonesia pada bahasan
kemampuan menyusun kalimat tanya di MI Al-Husna Ciledug, 2.
Nilai proses yang dikumpulkan melalui lembar pengamatan yang dilakukan oleh subjek yang terlibat dalam penelitian ini,
3. Catatan lapangan yaitu catatan selama pelaksanaan, dapat berupa
kekurangan yang perlu ditambah atau yang sudah cocok yang perlu dipertahankan.
J. Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan
Untuk pemeriksaan keterpercayaan data dalam penelitian tindakan kelas ini peneliti menggunakan tehnik Triangulasi. Triangulasi merupakan teknik
pemeriksaan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain diluar data untuk keperluan pengecekkan atau sebagai pembanding terhadap data itu.
3
Triangulasi ada empat macam yaitu triangulasi dengan sumber, metode,
3
Tim Penyusun, Pedoman Penulisan Skripsi, Ciputat: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,2011, hal. 74
Kategori