Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi waktu
telah dijelaskan sebelumnya
Mengkomunikasikan
• Satu peserta didik perwakilan dari setiap
kelompok maju ke depan secara bergantian untuk
mempresentasikan hasil
diskusi mereka sesuai dengan nomor undian ke
dalam media
yang sudah
disediakan menempelkan potongan kertas asturo yang
sudah di isi jawaban ke dalam kertas manila, lalu setelah itu menjelaskan kepada teman-
teman kelompok lain 20 menit
Penutup
• Refleksi
• Peserta
didik melakukan
evaluasi
mengerjakan soal
post tes
untuk mengukur pengetahuan siswa
• Guru bersama siswa membuat kesimpulan
setelah mempelajari materi hari ini. •
Konfirmasi •
Guru meminta kepada peserta didik untuk membaca materi selanjutnya di rumah.
33 menit
H. Penilaian
1. Sikap spiritual KD dari KI 1
a. Jenis penilaian
: Non tes b.
Bentuk penilaian : Observasi pengamatan
c. Instrumen
: Lembar observasi terlampir d.
Rubrik penilaian : Rubrik penialaian terlampir
2. Sikap sosial KD dari KI 2
a. Jenis penilaian
: Non tes b.
Bentuk penilaian : Observasi pengamatan
c. Instrumen
: Lembar observasi terlampir d.
Rubrik penilaian : Rubrik penialaian terlampir
3. Pengetahuan KD dari KI 3
a. Jenis penilaian
: Tes b.
Bentuk penilaian : Tes tertulis Pilihan Ganda
c. Instrumen
: Soal tes terlampir d.
Rubrik penilaian : Rubrik penilaian terlampir
4. Keterampilan KD dari KI 4
a. Jenis penilaian
: Tes b.
Bentuk penilaian : Tes Tertulis Uraian
c. Instrumen
: Soal Tes terlampir d.
Rubrik penilaian : Rubrik penilaian terlampir
Yogyakarta, Oktober 2014
Mengetahui, Guru mitra
Peneliti,
B. Endah Wahyuningsih, S.Pd., Penny Handayani
NIP. - 101334064
Lampiran 9
LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN
Haritanggal :
Mata Pelajaran :
Kelas :
Observer :
Aktivitas Guru saat STAD Siklus I No
Deskriptor Ya
Tidak
1 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran kooperatif
tipe STAD
2 Guru mengorganisasikan bahasan yang bersifat
umum menjadi pokok bahasan yang lebih sempit untuk membantu siswa memahami materi dalam
pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas
3 Guru memberikan materi yang akan dipelajari
dalam kegiatan belajar mengajar melalui presentasi kelas
4 Guru ikut berperan dalam pembentukan kelompok
STAD 5
Guru memberikan doronngan motivasi kepada siswa agar terlibat aktif dalam diskusi kelompok
6 Guru memberikan pengarahan kepada siswa dalam
pengerjaan lembar kegiatan 7
Guru memotivasi siswa agar ada kerja sama yang baik antar indvidu di dalam kelompok diskusinya
8 Guru mengamati atau mengobservasi proses
pembelajaran dalam kegiatan diskusi kelompok
9 Guru melibatkan diri dalam kelompok serta
menjawab pertanyaan yang diajukan siswa secara perorangan
10 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
memecahkan masalah
dan mencari
sumber informasi secara mandiri
11 Guru tidak berinteraksi dengan siswa, tidak
menjelaskan cara kerja kelompok, tugas yang harus dikerjakan, dan kerjasama di dalam kelompok
12 Guru membiarkan siswa membuat kegaduhan di
dalam kelas 13
Guru membiarkan siswa berkeliling dari satu
No Deskriptor
Ya Tidak
kelompok ke kelompok lain sehingga suasana kelas menjadi tidak kondusif
14 Guru hanya
berinteraksi dan memperhatikan kelompok tertentu saja yang mengalami kesulitan
15 Guru
dan siswa
sama-sama asik
dengan pekerjaannya masing-masing sehingga suasana
kelas menjadi kaku 16
Guru meninggalkan kelas di saat siswa bekerja di dalam kelompok sehingga tidak ada pengawasan
17 Guru melakukan evaluasi hasil pembelajaran
18 Guru memberikan penghargaan bagi kelompok
yang memiliki skor terbaik 19
Guru melakukan evaluasi terhadap peningkatan hasil belajar melalui posttest
Lampiran 10 LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN KELAS
Haritanggal :
Mata Pelajaran :
Kelas :
Observer :
Instrumen Pengamatan Kelas Saat STAD Siklus I No
Deskriptor Ya
Tidak
1 Kelas terdiri dari banyak siswa yang memiliki
kemampuan belajar dan asal usul yang berbeda- beda
2 Kelas terdiri dari siswa dengan asal usul yang
berbeda-beda 3
Ada sejumlah aturan yang harus ditaati oleh siswa 4
Siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas yang diberikan
5 Buku-buku dan fasilitas pembelajaran mudah
ditemukan siswa di kelas sekolah 6
Kerja di dalam kelompok terhambat dikarenakan beberapa siswa yang tidak ikut terlibat malas serta
membuat kegaduhan di dalam kelas
7 Beberapa siswa hanya mengandalkan siswa lain
dalam kerja kelompok 8
Para siswa
tampak antusias
dengan kerja
kelompoknya 9
Para siswa
berperan aktif
dalam aktivitas
pembelajaran 10
Banyak siswa yang bertanya kepada guru jika menghadapi kesulitan
11 Sebagian besar siswa telah memiliki sumber
referensi yang digunakan 12
Siswa mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi 13
Tujuan pembelajaran di dalam kelas tidak dapat dipahami dengan jelas
14 Kelas terdiri dari berbagai individu yang tidak
mengenal satu sama lain dengan baik 15
Sebagian besar siswa menganggap materi yang
No Deskriptor
Ya Tidak
diberikan sulit 16
Kelas dapat terorganisasi dengan baik 17
Selama kegiatan pembelajaran berlangsung para siswa saling memberikan pendapat atau masukan
bagi tercapainya tujuan yang diharapkan
Lampiran 11 LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN PESERTA DIDIK DI KELAS
Haritanggal :
Mata Pelajaran :
Kelas :
Observer :
Perilaku Peserta didik Saat Pembelajaran saat STAD Siklus I No
Deskriptor Ya
Tidak
1 Peserta didik siap mengikuti proses pembelajaran
2 Peserta
didik memperhatikan
penjelasan gurupraktikan
3 Peserta didik menanggapi pembahasan pelajaran
4 Peserta didik mencatat hal-hal penting
5 Peserta didik mengerjakan tugas dengan baik
6 Peserta didik menanyakan materi yang belum
paham
Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR DALAM
KELOMPOK
Haritanggal :
Mata Pelajaran :
Kelas :
Observer :
Perilaku Peserta Didik Saat Pembelajaran Saat STAD Siklus I No
Deskriptor Ya
Tidak
1 Seluruh perhatian diarahkan pada materi diskusi
dalam kelompok 2
Saling bertukar pikiran dan pendapat 3
Berbagi tugas dalam pengerjaan tugas 4
Pertanyaan yang diajukan ada kaitannnya dengan pembelajaran
5 Menjawab pertanyaan sesuai dengan maksud dan
tujuan pertanyaan 6
Menghargai saran dan pendapat teman lainnya
Lampiran 13 LEMBAR OBSERVASI KETERAMPILAN SOSIAL SISWA DALAM
AKTIVITAS KELOMPOK DAN KELAS Saat Penerapan STAD Siklus I
Identitas responden Nama :
NoKelas:
NO. Aspek yang diamati
Skor Dalam kelompok:
A. Keterampilan Kooperatif Tingkat Awal
