menimbulkan kesan sejuk, hijau dan asri yang mendukung proses belajar mengajar. Semua ini terawat dengan baik karena sikap saling
memiliki dan menjaga dari semua warga sekolah. 4.
Halaman sekolah Halaman SMK Sanjaya Pakem terdiri dari dua bagian yaitu
halaman yang terletak di dalam sekolah yang berfungsi sebagai tempat upacara bendera dan halaman yang terletak di depan sekolah yang
berfungsi sebagai tempat olahraga.
F. Fasilitas Pendidikan dan Latihan
Inventarisasi peralatan yang ada dalam ruang kelas untuk masing- masing kelas antara lain:
Tabel 4.6 Daftar Peralatan Dalam Ruang Kelas
1. Meja dan kursi
2. Papan tulis
3. Penggaris papan tulis
4. Papan Absensi
5. Salib
6. Gambar lambang Negara
7. Gambar Kepala Negara
dan Wakil Kepala Negara 8.
Papan informasi kelas 9.
Peraturan-peraturan siswa 10. Sapu
11. Serok sampah 12. Taplak meja
13. Gambar-gambar Pahlawan 14. Jadwal mata pelajaran
15. Daftar pengurus kelas Selain inventaris kelas, ada juga inventaris sekolah yang digunakan
oleh semua siswa dan guru berupa fasilitas –fasilitas pendukung kegiatan
belajar mengajar yaitu perpustakaan. Perpustakaan SMK Sanjaya Pakem memiliki koleksi yang jumlah dan jenisnya cukup memadai yaitu buku-buku
pelajaran, kamus, surat kabar, kumpulan laporan-laporan, koran dan sebagainya. Selain sarana-sarana tersebut sekolah juga mempunyai sarana
lain yang menunjang ketrampilan siswa yang berupa: 1.
Untuk keperluan praktik jurusan Administrasi PerkantoranSekretaris tersedia 40 buah mesin ketik manual dan 2 buah mesin ketik elektrik
2. 6 buah mesin hitung manual
3. 40 buah mesin hitung listrik yang merupakan paket Depdikbud
4. 2 Set OHP.
5. 1 buah laptop
6. 6 buah monitor
7. 3 buah Kas register
8. Komputer: Ada 36 unit mesin komputer untuk keperluan praktik siswa
dan ditambah 1 komputer guru dan mesin printer 2 buah. Untuk pengadaan komputer pihak sekolah merasa sudah cukup tetapi yang
dapat digunakan hanya sekitar 18 komputer sedangkan tiap satu kelas berisi rata-rata 30 siswa sehingga pemakaian komputer dilakukan
secara bergantian.
Pihak sekolah
selalu berupaya
untuk memperbanyak komputer agar lebih mendukung dan membantu
tercapainya tujuan belajar yang diharapkan.
63
BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
1. Kegiatan Pra Penelitian
Penelitian tindakan kelas dengan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Discusion STAD dalam
pembelajaran akuntansi ini dilakukan pada kelas X Akuntansi, SMK Sanjaya Pakem. Penelitian diawali dengan kegiatan pra penelitian
yang dilakukan pada tanggal 5 November 2014 pada jam pertama dan kedua di kelas X Akuntansi. Kegiatan pra penelitian meliputi
observasi terhadap guru, observasi siswa, observasi kelas, wawancara terhadap guru dan siswa serta pembagian kuesioner keterampilan
sosial. Tujuan observasi ini adalah untuk mengetahui kondisi awal
dari kegiatan belajar mengajar di kelas X Akuntansi, SMK Sanjaya Pakem. Setelah observasi maka peneliti melakukan penelitian
tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas dilakukan dengan dua siklus. Siklus pertama dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 11 November
2013 pada pukul 07.00 WIB sampai dengan pukul 8.30 WIB dan siklus kedua dilakukan pada hari Rabu tanggal 19 November 2013
pada pukul 07.00 WIB sampai dengan 08.30 WIB. Penerapan
