Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Model dan Metode Pembelajaran

B. Kompetensi Dasar

1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang struktur dan fungsi sel, jaringan, organ penyusun sistem dan bioproses yang terjadi pada mahluk hidup. 2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelaslaboratorium maupun di luar kelaslaboratorium. 3.14Mengaplikasikan pemahaman tentang prinsip-prinsip sistem immun untuk meningkatkan kualitas hidup manusia dengan kekebalan yang dimilikinya melalui program immunisasi sehingga dapat terjaga proses fisiologi di dalam tubuh. 4.16Menyajikan data jenis-jenis imunisasi aktif dan pasif dan jenis penyakit yang dikendalikannya.

C. Indikator

1.1.1 Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas nikmat sehat melalui

sistem imun. 2.1.1 Bekerjasama dalam menjawab pertanyaansoal diskusi dengan kelompok. 2.1.2 Berani mengemukakan pendapat dalam proses belajar. 2.1.3 Proaktif dalam kegiatan diskusi menjawab ataupun menanyakan sesuatu yang belum pahamdimengerti. 3.14.6 Menjelaskan mekanisme imunitas humoral dan imunitas seluler 3.14.7 Menyebutkan faktor yang mempengaruhi sistem pertahanan tubuh 4.14.8 Mengidentifikasi gangguan sistem pertahanan tubuh 3.14.9 Menjelaskan pencegahan penyakit yang ditimbulkan akibat gangguan sistem pertahanan tubuh 4.16.1 Mengidentifikasi jenis penyakit imunitas dan cara pengendaliannya

D. Tujuan Pembelajaran

1.1.1 Siswa mampu menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas nikmat sehat melalui belajar sistem imun 2.1.1 Melalui kegiatan diskusi kelompok, siswa mampu bekerjasama dalam menjawab pertanyaansoal-soal. 2.1.2 Siswa mampu berani mengemukakan pendapat melalui kegiatan kelompok. 2.1.3 Siswa mampu proaktif dalam mengerjakan soal melalui kegiatan diskusi kelompok 3.14.6 Melalui mengkaji literatur, siswa mampu menjelaskan mekanisme imunitas humoral dan imunitas seluler 3.14.7 Melalui kegiatan diskusi kelompok, siswa mampu menyebutkan faktor yang mempengaruhi sistem pertahanan tubuh 3.14.8 Siswa mampu mengidentifikasi gangguan sistem pertahanan tubuh melalui kajian literatur 3.14.9 Siswa mampu menjelaskan pencegahan penyakit yang ditimbulkan akibat gangguan sistem petahanan tubuh melalui kegiatan presentasi 4.16.1 Melalui kegiatan presentasi siswa mampu mengidentifikasi jenis penyakit imunitas dan cara pengendaliannya

E. Materi Pembelajaran

1. Imunitas humoral dan imunitas seluler 2. Faktor yang mempengaruhi sistem pertahanan tubuh 3. Gangguan sistem pertahanan tubuh 4. Pencegahan yang ditimbulkan akibat gangguan sistem pertahanan tubuh

F. Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif Metode Pembelajaran : Diskusi Two Stay Two StrayTSTS, Presentasi dan Ceramah

G. Kegiatan Pembelajaran