dan masih menjalin kerjasama dengan SMA Negeri 5 Yogyakarta adalah sebagai berikut:
1. Uiversitas Negeri Yogyakarta 2. Universitas Islam Negeri
Ahmad Dahlan 3. Pemerintah kecamatan
4. Polres Kotagede 5. SSC Intersolusi
6. Bank BRI 7. Lembaga Bahasa Jepang
8. Puskesmas 9. Penerbit Erlangga
10. Penerbit Bumi Aksara 11. Penerbit Yudhistira
12. Perpustakaan daerah 13. Universitas Sanata Dharma
P. Usaha-usaha Peningkatan Kualitas Pendidikan Lulusan
SMA Negeri 5 Yogyakarta memiliki beberapa program khusus yang memuat materi yang dipandang dapat berguna untuk meningkatkan kualitas
lulusan dan sebagai persiapan pendidikan di perguruan tinggi. Program-program tersebut meliputi:
1. Pengembangan Bidang Intelektual Tujuan program pengembangan di bidang ini adalah untuk
mengoptimalkan perkembangan siswa dalam bidang intelektual sehingga siswa mampu berkembang secara maksimal dan mempunyai bekal yang
memadai dalam melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi. Program pengembangan meliputi:
a. Remidial PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Program remidial ini diberikan kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar. Siswa yang nilai ulangan mata pelajaran
tertentu dianggap kurang, diwajibkan untuk mengikuti program ini. b. Pengayaan
Program pengayaan ini diberikan kepada siswa yang dianggap telah tuntas dalm target pembelajaran sehingga ditambah porsi belajarnya.
c. Bimbingan Penelitian Program pemberian bekal teoritis dan praktik penelitian ini diberikan
pada. Materi ini dianggap penting karena pada saat siswa menempuh pendidikan di perguruan tinggi, kemampuan meneliti dan menyusun
karya tulis ilmiah sangat mendukung dalam keberhasilan studi. d. Bimbingan Penjurusan
Program bimbingan penjurusan biasanya bekerja sama dengan guru BP.
e. Bimbingan Persiapan Ujian Negara Program bimbingan Ujuan Akhir Negara ini berupa pemberian
pelatihan khusus bagi siswa kelas XII dalam mempersiapkan diri menghadapi Ujian Negara.
2. Pengembangan Saran dan Prasarana Pada tahun ajaran ini, SMA 5 Yogyakarta masih melanjutkan
upaya-upaya dalam rangka peningkatan mutu lulusan, antara lain dengan meningkatkan kemampuan sekolah di bidang Teknologi Informasi TI.
Sekolah tengah mengupayakan terpenuhinya 12 unit Proyektor LCD PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
lengkap dengan 10 unit laptop serta melatih staff pengajar agar terbiasa menggunakan TI. Disamping itu, SMA Negeri 5 juga masih menjalin
kerja sama dengan salah satu lembaga bimbingan belajar untuk bersama- sama menggelar try out ujian nasional.
3. Pengembangan Bidang Kerohanian Tujuan program pengembangan di bidang ini adalah untuk
memberikan pendampingan aktif bagi para siswa sehingga kehidupan rohaninya dapat berkembang dan tetap terpelihara.
Program pengembangan meliputi: a. Untuk siswa yang beragama selain Islam disediakan ruang
pembelajaran sendiri dan disediakan tenaga pendidik yang secara khusus dan ahli dalam pembelajaran masing-masing agama.
b. Untuk yang beragama Islam ada kegiatan pendampingan rohani secara lebih dalam. Selama bulan ramadhan, SMA Negeri 5
Yogyakarta juga mewajibkan anak didik yang beragama Islam untuk mengikuti pesantren kilat selama 3 hari hal ini ditujukan bagi
peningkatan kualitas siswa terkait masalah akhlak dan moralitas serta keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Selain itu selama bulan
ramadhan setiap pagi diadakan tadarus. Serta mengadakan buka puasa bersama yang terdiri atas beberapa kelas.
90
BAB V DESKRIPSI, ANALISIS DATA, DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus hingga September 2009. Responden penelitian ini berjumlah 97 siswa. Jumlah kuesioner yang dibagikan
kepada responden sebesar 97 buah, kuesioner yang dikembalikan sejumlah 94 buah. Dengan demikian response rate dari responden penelitian adalah 96,91.
Secara lengkap sebaran responden penelitian disajikan pada tabel berikut:
Tabel 5.1 Sebaran Responden Penelitian
Nama Sekolah Jumlah Kuesioner Penelitian
Sampel Tidak
Kembali Tidak
Lengkap Lengkap
SMA Negeri 5 Yogyakarta 97
3 94
Bagian ini akan disajikan deskripsi data tentang media pembelajaran, strategi mengajar dengan mengunakan pendekatan CTL, pengelolaan kelas, dan
prestasi belajar siswa. Deskripsi data ini dinyatakan dalam bentuk daftar tabulasi distribusi frekuensi dengan berdasar pada Pedoman Acuan Patokan
Tipe II PAP II. Berikut disajikan uraiannya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
