Jumlah Siswa SMP Negeri 1 Kramatwatu Tahun Data Guru SMP Negeri 1 Kramatwatu
90
kelompok untuk
menyampaikan hasil
diskusinya secara tertib. Perwakilan tiap kelompok
sebanyak 2 orang dan diberiwaktu 5 menit.
5 Membahas hasil kerja kelompok dan memberi
penghargaan kepada kelompok terbaik Setelah perwakilan tiap
kelompok mempresentasikan
hasil diskusi
mereka, guru
membahas 6
Memberikan dan mengarahkan kepada siswa untuk bertanya terkait materi
7 Mengarahkan siswa untuk menyimpulkan materi
dan guru menyempurnakan
18 November 2013 Observer
Tuti Aliah
91
LEMBAR OBSERVASI SISWA
Guru Model I : Detty Herawati., S.Ag
Haritanggal : Senin, 18 November 2013
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas : VIII
Tujuan : Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa
1. Kapan siswa mulai belajar ?
Pada saat guru memulai apersepsi dan memberi penjelasaan mengenai materi yang diajarkan pada hari tersebut. Pada saat guru membuat siswa menjadi beberapa kelompok diskusi,
pada saat siswa menyimak hasil diskusi teman kelompok lainnya.
2. Kapan siswa bosen belajar ?
Ada beberapa Siswa terlihat bosan pada saat penjelasaan materi sudah hampir selesai bisa dilihat pada lembar observasi siswa
3. Apa yang biasa anda pelajari dari proses pembelajaran tersebut ?
Saya sebagai guru model, merasa banyak pembelajaran yang saya dapatkan
diantaranya saya bisa lebih mengerti kebiasaan siswa dan cara bagaimana siswa dapat mengikuti
proses pembelajaran secara baik dan kreatif.
92
LEMBAR OBSERVASI SISWA
Guru Model I : Detty Herawati., S.Ag
Haritanggal : Senin, 18 November 2013
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas : VIII
Tujuan : Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa
Pengantar :
1.
Perlu diingat bahwa yang menjadi fokus observasi adalah proses belajar siswa.
2.
Fokus pengamatan yang ditawarkan pada lembar observasi ini
hanya bersifat alternative. Para observer
bisa menambah atau menguranginya sesuai keperluan masing-masing dengan tetap fokus pada kegiatan belajar
siswa.
Aspek yang diobservasi 1.
Bagaimana interaksi yang terjadi antar siswa?
Interaksi antar siswa terlihat baik, siswa dilatih untuk berpikir kreatif pada saat apersepsi disampaikan guru, siswa pun dilatih bekerja sama dengan siswa lainnya pada
saat diskusi berlangsung. 2.
Bagaimana interaksi yang terjadi antar siswa dengan guru?
Interaksi siswa dan guru terlihat sangat harmonis, guru terlihat sangat bersahabat dengan para siswanya. Adanya pembelajaran yang terlihat sangat menyenangkan masih
ada beberapa siswa yang terlihat bosan, siswa seperti ini butuh penanganan khusus
3. Bagaimana proses eksplorasi pemahaman materi ajar oleh siswa?