Penelitian kualitatif adalah suatu penelitian yang ditujukan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas sosial,
sikap, kepercayaan, persepsi, pemikiran orang ecara individual maupun kelompok. Beberapa deskriptif digunakan untuk menemukan prinsip-prinsip
dan penjelasan yang mengarah pada penyimpulan. Kebanyakan penelitian kualitatif bersifat deskriptif dan eksplanatori. Beberapa penelitian memberikan
deskripsi tentang situasi yang kompleks, dan arah bagi penelitian selanjutnya. Penelitian lain memberikan eksplanasi kejelasan tentang hubungan antara
peristiwa dengan makna terutama menurut persepsi partisipan.
1
C. Prosedur Pengumpulan dan Pengolahan Data
1.Teknik Pengumpulan Data Untuk memudahkan pengumpulan data, fakta dan informasi yang
mengungkapkan dan menjelaskan permasalahan dalam penelitian ini, peneliti melakukan teknik pengumpulan data dalam berbagai setting,
berbagai sumber, dan berbagai cara. Setting penelitian ini dilakukan di sekolah dengan tenaga pendidikan dan kependidikan. Adapun sumber data
yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut:
2
a. Data Primer
Data primer merupakan literatur yang membahas secara langsung objek permasalahan pada penelitin ini, yaitu
1 Panduan untuk Lesson Study Berbasis MGMP dan Lesson Study
Berbasis Sekolah karya: JICA, IDCJ, Kemendiknas, Kemenag, UPI, UNY, dan UNM
2 Lesson Study Suatu Strategi untuk Meningkatkan Keprofesionalan
Pendidik karya Sumar Hendayana. dkk 3
Lesson Study Sebuah Upaya Peningkatan Mutu Pendidik Pendidikan Nonformal, karya Putu Ashintya Widhiartha. Dkk
1
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011, h. 60.
2
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta, 2010, h. 308.
4 Lesson Study Berbasis Sekolah karya Prof. Dra. Herawati Susilo,
M.Sc., Ph.D. dkk b. Data Sekunder
Data sekunder merupakan sumber penunujang yang dijadikan alat untuk membantu penelitian, yaitu berupa buku-buku atau sumber-
sumber dari penulis lain yang berbicara tentang pendidikan berupa hasil penelitian yang telah dilakukan oleh orang lain skripsi, jurnal
dan lain sebagainya yang ada relevansinya dengan masalah penelitian. Sumber primer yang dijadikan oleh peneliti berupa buku-buku
yang membahas masalah penelitian yang diteliti oleh penulis sebagai berikut:
1 Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru karya Dr. Rusman, M.Pd 2
Pokoknya Action Research karya A Chaedar Alwasilah 3
Pengembangan Profesionalitas Guru karya Drs. Fachruddin Saudagar, M.Pd.
4 Membangun Profesionalitas Guru karya Asrorun Ni’am Sholeh
Selanjutnya bila dilihat dari segi cara, penelitian kualitatif ini menggunakan metode pengumpulan data sebagai berikut:
a. Obeservasi
Metode observasi adalah pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian.
Penelitian Ini menggunakan dua macam observasi. 1
Observasi partisipatif dan non partisipatif Observasi dapat dilakukan secara partisipatif dan non partisipatif.
Dalam observasi partisipatif partisipatory observation, pengamat ikut berperan serta pada kegiatan yang berlangsung. Sedangkan dalam
observasi non partisipatif non partisipatory observation, pengamat ikut berperan serta pada kegiatan yang berlangsung.
3
3
Nana Saodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007, h. 220.
