yang dapat mewujudkan yaitu faktor sosial yang mendukung terciptanya siswa untuk senang dan nyaman dalam belajar.
Pada hakikatnya dari faktor-faktor yang telah disebutkan diatas adalah pendukung dalam menciptakan suasana pembelajaran yang
kondusif yaitu terciptanya suasana pembelajaran yang dapat membuat siswa menjadi aktif, kreatif, juga menjadikan pembelajaran tersebut
efektif dan efesien juga menyenengkan bagi siswa dan guru tersebut. Hal tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Suasana Pembelajaran Aktif
Aktif yang dimaksud adalah dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sehingga
siswa aktif bertanya, dan mengemukakan gagasan. Belajar merupakan suatu proses aktif dari si pembelajar dalam
membangun pengetahuannya, bukan proses pasif yang hanya menerima kucuran ceramahan guru tentang
pengetahuan.
64
Jika tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk berperan aktif, maka pembelajaran tersebut bertentangan dengan
hakikat belajar. Peran aktif dari siswa sangat penting dalam rangkan pembentukan generasi yang kreatif, yang mampu
menghasilkan sesuatu untuk kepentingan dirinya dan orang lain. Guru aktif adalah “guru yang memantau kegiatan belajar
siswa, memberi umpan balik, mengajukan pertanyaanyang menantang, mempertanyakan gagasan siswa. Siswa aktif adalah
64
http:www.schoolparents. Canberra.net.aueffektive schools, 28 Agustus 2010
siswa yang mampu membangun konsep, bertanya, mengemukakan gagasan, mempertanyakan gagasan, melakukan kegiatan”.
65
Dalam suasana pembelajaran aktif, banyak terjadi interaksi antara siswa dengan guru. Interaksi tersebut bisa merupakan
pertanyaan dari guru kepada siswa atau sebaliknya, dan diskusi yang mencerahkan antara keduanya. Demikian juga pada saat
sedang melakukan brainstroming dikelas. Saat bertanya atau presentasi misalnya, saat itu adalah saat yang sangat penting karena
jika anda bisa memelihara waktu tersebut sebagai waktu yang tepat untuk menjadikan kelas yang mempunyai tradisi atau kebiasaan
mendengarkan pendapat orang lain yang sedang berbicara. Misalnya dengan mengungkapkan kalimat rangsangan menurut
kamu?.
Beberapa cara untuk mengefektifkan budaya belajar aktif: a.
Libatkan siswa lebih dari hanya sekedar mendengarkan. b.
Upayakan menghindari situasi hanya mentransfer indormasi, tetapi usahakan untuk menumbuhkan kemampuan dan ide siswa.
c. Tumbuhkan selalu sikap percaya diri. Biasakan bilang kepada
siswa anda jangan takut salah atau hargai semua pekerjaan yang kamu hasilkanpendapat atau hasil karya.
d. Biarkan siswa melalui prosesnya sendiri. Cukup dan berhentilah
menjadi guru yang selalu ingin hasil yang sempurna dari siswanya. Hargai proses dan cepat atau lambat anda akan
terkejut dengan hasil karya yang siswa kita hasilkan.
e. Berikan selalun umpan balik yang positif, tidak menghakimi dan
mematikan kreativitas. Pujilah anak untuk karya atau perbuatan yang mereka lakaukan.
f. Setiap anak berbeda kecerdasan, latar belakang keluarga dan
kemampuan belajarnya. Hindari menggunakan gaya atau pendekatan yang sama dengan siswa yang ada dikelas anda.
66
2. Suasana Pembelajaran Kreatif
