3. Bagi siswa
Dapat membantu siswa dalam mengkonstruksi pengetahuan menjadi lebih bermakna sehingga mendapatkan prestasi yang gemilang
khususnya dengan penggunaan pendekatan saintifik dalam upaya untuk Mengembangkan LKS Pada Subtema Hewan di Sekitarku untuk Siswa
Kelas II Sekolah Dasar. 4.
Bagi sekolah Dapat memperoleh contoh LKS menggunakan pendekatan saintifik dan
bahan bacaan tambahan terkait dengan penelitian Research and Development RD khususnya Pengembangan LKS menggunakan
Pendekatan Saintifik Pada Subtema Hewan di Sekitarku untuk Siswa Kelas II Sekolah Dasar.
5. Bagi Prodi PGSD
Dapat menambah acuan untuk mengembangkan produk yang lain dan memperoleh bahan bacaan tambahan perpustakaan terkait dengan
penelitian Research
and Development
RD khususnya
Pengembangan LKS menggunakan Pendekatan Saintifik Pada Subtema Hewan di Sekitarku untuk Siswa Kelas II Sekolah Dasar.
E. Batasan Istilah
Agar tidak terjadi kesalahpahaman mengenai beberapa istilah yang digunakan dalam penelitian ini, maka beberapa istilah tersebut dapat
dijelaskan sebagai berikut.
1. Lembar Kerja Siswa LKS adalah lembaran-lembaran kertas yang
berisikan materi, isi tugas, petunjuk untuk menyelesaikan tugas yang disusun secara terstruktur, dan disertai referensi yang mengarah pada
kompetensi dasar yang akan dicapai. 2.
Kurikulum SD 2013 adalah seperangkat rencana dan aturan-aturan mengenai kegiatan pendidikan yang bertujuan untuk menciptakan
generasi yang memiliki berbagai berkompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan serta menerapkan pembelajaran tematik integratif
dan pendekatan saintifik dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. 3.
Pendekatan saintifik adalah suatu pendekatan yang dimaksudkan untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik untuk dapat mencari tahu
dan menemukan sendiri informasi melalui tahapan-tahapan yang dimulai
dari mengamati,
menanya, menalar,
mencoba, dan
mengomunikasikan.
F. Spesifikasi Produk yang dikembangkan
Produk yang akan dikembangkan memiliki spesifikasi sebagai berikut.
1. Unsur-unsur LKS disusun lengkap, yang terdiri dari:
a Identitas LKS terdiri dari:
1 Satuan pendidikan
2 Kelas Semester
3 Tema Subtema
4 Mata pelajaran terkait
5 Pembelajaran keberapa
b Petunjuk umum
c Tujuan pembelajaran dari setiap indikator mata pelajaran terkait
d Kegiatan belajar terdiri dari kegiatan mengamati, menanya,
menalar, mencoba, dan mengomunikasikan yang dilengkapi dengan tugas dan langkah-langkah kerja
e Refleksi
2. LKS disusun dengan menggunakan bahasa yang singkat, sederhana,
dan sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. 3.
LKS disusun memungkinkan tercapainya indikator tujuan pembelajaran.
4. LKS disusun dengan mengintegrasikan beberapa mata pelajaran.
5. LKS disusun dengan tampilan yang menarik dan dapat menciptakan
kegiatan pembelajaran yang kondusif. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
BAB II LANDASAN TEORI
