44
2.1.11.1 Pengertian IPA
IPA merupakan terjemahan kata dari bahasa Inggris, natural science yang berarti ilmu pengetahuan alam. IPA atau science dapat disebut juga sebagai ilmu
tentang alam yakni ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam. IPA membahas tentang gejala-gejala alam yang disusun secara sistematis
yang didasarkan pada hasil percobaan dan pengamatan yang dilakukan oleh manusia Samatowa 2006: 2.
Pendapat lain dikemukakan Wahyana dalam Trianto 2010:136 mendefinisikan bahwa ilmu pengetahuan alam adalah suatu kumpulan
pengetahuan yang tersusun secara sistematis, dan didalam penggunaanya secara umum terbatas pada gejala – gejala alam. Perkembangannya tidak hanya ditandai
oleh adanya kumpulan fakta, tetapi oleh adanya metode ilmiah dan sikap ilmiah. Sedangkan Prihantoro dkk. dalam Trianto 2010:137 mengungkapkan
bahwa IPA hakikatnya merupakan suatu produk, proses dan aplikasi. Sebagai produk IPA merupakan sekumpulan pengetahuan dan sekumpulan konsep dan
bagan konsep. IPA sebagai suatu proses merupakan konsep yang dipergunakan untuk mempelajari suatu objek studi, menemukan dan mengembangkan produk-
produk sains. IPA sebagai aplikasi merupakan teori-teori IPA akan melahirkan teknologi yang dapat memberi kemudahan bagi kehidupan.
2.1.11.2 Tujuan Pembelajaran IPA SD
Pendidikan IPA di SD bertujuan agar siswa menguasai pengetahuan, fakta, konsep, prinsip, proses penemuan, serta memiliki sikap ilmiah, yang akan
bermanfaat bagi siswa dalam mempelajari diri dan alam sekitar. Pendidikan IPA
45 menekankan pada pemberian pengalaman langsung untuk mencari tahu dan
berbuat sehingga mampu menjelajahi dan memahami alam sekitar secara ilmiah. Pelajaran IPA di Sekolah Dasar bertujuan agar peserta didik memiliki
kemampuan E. Mulyasa 2009: 111 sebagai berikut : 1
Memeperoleh keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa bedasarkan keberadaan, keindahan dan keteraturan alam ciptaan-Nya
2 Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep IPA yang
bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari 3
Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif dan kesadaran tentang adanya hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan,
teknologi dan masyarakat 4
Mengembangkan keterampilan proses untuk menyelidiki alam sekitar, memecahkan masalah dan membuat keputusan
5 Meningkatkan kesadaran untuk berperan serta dalam menjaga dan
melestarikan lingkungan alam 6
Meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan
7 Memperoleh bekal pengetahuan , konsep dan keterampilan IPA sebagai
dasar untuk meanjutkan pendidikan ke SMPMTS.
2.1.11.3 Ruang Lingkup Pembelajaran IPA SD
Kategori